학생생활연구소 내방 학생들의 성격특성 = Characteristics of clients of SCC

국문 초록 (Abstract)

본 연구소를 방문하여 심리검사를 받은 내담 학생들의 자료들을 종합하여 새로운 학생 지도를 위한 패러다임을 모색하고 있다. 1999년부터 2003년까지 총 5년간, 덕성여대 학생생활연구소를 방문하여 심리검사를 받은 내담 학생들이 연구대상이다. 이중에서 성격특성을 분석할 수 있는 다면적인성검사(MMPI), 성격진단검사, 성격유형검사(MBTI)를 받은 학생들의 검사결과 4924부를 분석 대상으로 하였다. 내담 학생들의 검사 결과를 전국 대학생 규준과 비교해 보고, 연도별 및 학부별 차이를 분석해 봄으로써 내담 학생들의 성격적 특성과 문제영역에 대해 알아보았다. 내담자들 대부분의 성격특성 및 정신건강은 정상범위 내에 속하고 있었다. 대부분 대학생들의 표준집단과 거의 유사한 분포를 보여주고 있었다. 이 연구가 시사하고자 하는 중요한 것은 현재 내담자들이 보이고 있는 성격 및 적응의 양상을 나열하려는 것이 아니다. 이 연구가 주목하는 것은 시간의 추이에 따라 드러나는 변화양상과 그러한 면화가 보여주는 내담자들의 정신건강 수준, 그리고 개인의 내·외적인 다양한 요인들의 관련성에 대한 것이다. 따라서 그러한 점을 유념하는 연구가 지속적으로 이루어져야 한다는 사실을 강조하고자 한다. 이러한 연구는 학생들로 하여금 자신에 대한 객관적인 이해 및 현실 대처 능력을 증진시킬 수 있도록 하는 상담프로그램 등과 유기적인 연계를 이루는 것이어야 한다. 그것이 본 연구의 가장 중요한 과제라고 생각한다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The goal of this research is to help the better counselling service for the students examining the characteristic features of the accumulated data of clients that had been used tests including MMPI, personal characteristics, and MBTI during 1999-2003. Some of significant results are as the followings.
(1) No differences of the average MMPI T-score were found between the clients and the other college students in general.
(2) Test of personality informs that the clients are as normal as usual students. However, dominance, refletiveness, and conformity demonstrate a tendency of gradual increase.
(3) The result of MBTI also shows similar to average college students except slight higher ratio in ISTJ.
Getting basic information about changing tendency of students' character and personality is necessary and most helpful for the constructing a collaborative relationship between client and therapist or counsellor. Fortunately the Student Counselling Center is fully prepared to use the data for the making of appropriate program of counselling and guidance.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론
• Ⅱ. 연구방법
• 1. 연구대상
• 2. 도구
• (1) 다면적인성검사(MMPI)
• (2) 성격진단검사
• (3) 성격유형검사(MBTI)
• Ⅲ. 결과 및 해석
• 1. 다면적인성검사(MMPI)
• (1) 대상
• (2) 자료분석
• (3) 결과 및 해석
• 1) 전국 대학생 규준과의 비교
• 2) 학년별 비교
• 3) 학부별 비교
• (4) 년도별 비교
• (5) 적응 곤란 예상 학생들의 분포
• 2. 성격진단검사
• (1) 대상
• (2) 자료분석
• (3) 결과 및 해석
• (4) 전체적 특성
• 3. 성격유형검사(MBTI)
• (1) 대상
• (2) 자료분석
• (3) 결과 및 해석
• Ⅵ. 요약 및 결론
• ABSTRACT