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      학생의 학교 부적응 진단과 대책(Ⅱ)

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      https://www.riss.kr/link?id=E1052750

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      목차 (Table of Contents)

      • Ⅰ. 서 론 / 1
      • 1. 연구의 필요성과 목적 3
      • 2. 연구 내용 6
      • 3. 연구 방법 9
      • Ⅰ. 서 론 / 1
      • 1. 연구의 필요성과 목적 3
      • 2. 연구 내용 6
      • 3. 연구 방법 9
      • Ⅱ. 학교 부적응 대책에 관한 선행 연구 / 17
      • 1. 분석 대상 자료 19
      • 2. 학교 부적응 대책 연구의 동향 20
      • Ⅲ. 외국의 학교 부적응 대책 / 27
      • 1. 일본 30
      • 2. 미국 52
      • 3. 영국 75
      • 4. 핀란드 84
      • 5. 종합 논의 105
      • Ⅳ. 학교 부적응 관련 정책 사업 실태 / 107
      • 1. 학교 부적응 관련 정책 사업 개요 109
      • 2. 학교 부적응 관련 정책 사업의 특성과 과제 134
      • Ⅴ. 학교의 부적응 학생 지도 실태 / 139
      • 1. 학습부진 지도 141
      • 2. 중산층 지역 학교의 생활지도 153
      • 3. Wee프로젝트 168
      • 4. 위탁형 대안교육기관 182
      • Ⅵ. 학교 부적응 대책 / 203
      • 1. 학교 부적응 대책의 패러다임 전환 205
      • 2. 학교의 부적응 학생 지도 내실화 210
      • 3. 학생의 특성과 요구에 맞는 교육기회 제공 214
      • 4. 부적응 학생 대상 대안교육 강화 218
      • 5. 초등학교의 학습부진 학생 지도 강화 220
      • 6. 취약 계층 학생을 위한 교육안전망 확충 221
      • 참고문헌 / 223
      • ABSTRACT / 239
      • 부 록 / 249
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