ADHD 성향을 가진 아동양육시설아동의 프로그램 개발에 관한 연구 = Study on the Development of Program for ADHD children in Institutional care.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 아동양육시설이라는 특수한 상황에 있는 ADHD 아동들을 위한 사회사업실천이론을 적용한 접근방안을 제안하는데 목적이 있다. 이를 위해 ADHD 개념과 기본특성, 아동양육시설에 입소해서 생활하고 있는 아동들의 특성을 살펴보고 ADHD 아동을 치료하기 위한 접근으로서 사회사업실천이론을 검토하며 실천이론에 기반한 다양한 접근, 인지행동주의 접근, PMT중심의 체계론적 접근, 사회기술훈련을 중심으로 하는 통합적인 접근에 대해 살펴보았다. 연구결과 사회사업실천이론에 기반한 각각의 접근방법들이 ADHD 아동의 증상을 완화시켰으며 이러한 결과는 심리적 정서적으로 복잡하고 다양한 문제를 가지고 있는 아동양육시설에서의 ADHD 아동을 위한 프로그램 개발시 각각의 접근방법들을 병합하고 가족, 학교체계를 활용하는 통합적인 접근방법이 바람직하다고 할 수 있다.

목차 (Table of Contents)

• 요약
• Ⅰ. 서론
• Ⅱ. 이론적 배경
• 1. ADHD(주의력 결핍 및 과잉행동장애)의 개념과 특성
• 2. 시설아동의 특성
• 3. ADHD 아동 프로그램 개발을 위한 사회사업 실천이론 검토
• Ⅲ. ADHD 아동에 대한 사회사업실천으로서의 다양한 접근
• 1. 인지행동주의 접근
• 2. PMT(parent management training)를 중심으로 한 체계론적 접근
• 3. 사회기술훈련을 중심으로 하는 통합적 접근방법: H 아동양육시설의 프로그램을 중심으로
• Ⅳ. 결론
• 참고문헌
• ABSTRACTs