- 요약
- I. 서론
- 1. 연구의 필요성 및 목적
- 2. 연구의 내용
- II. 이론적 배경

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한상석 (완주 삼례초등학교)
2011
Korean
374
KCI등재
학술저널
59-82(24쪽)
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참고문헌 (Reference)
1 이화진, "효과적인 수준별 교육과정 운영을 위한 수준별 수업 설계 방안" 101-142, 2004
2 정미경, "초등학생의 창의성 증진을 위한 실과교육 지도 방안" 127-156, 1997
3 이종범, "초등학교 실과5 지도서" (주) 금성출판사 134-159, 2011
4 정성봉, "초등학교 실과 수업 연구 동향과 과제" 한국실과교육연구학회 12 (12): 1-27, 2006
5 교육인적자원부, "초등학교 교육과정 해설(Ⅰ)-총론,재량활동-" 한솔사 2007
6 김용익, "초등실과에서 효율적인 목공작업을 위한 작업대의 인간공학적 접근" 11 (11): 79-90, 1998
7 정남용, "초등교사 교육을 위한 실과교과교육 프로그램 확산 과제" 교육인적자원부 2005
8 정남용, "이상적인 실과교육 수행을 위한 교사의 역할과 자질" 한국실과교육학회 20 (20): 149-164, 2007
9 전세경, "실과 심화과정 프로그램 개발" 교육인적자원부 2006
10 방기혁, "실과 교사 자질 향상을 위한 교육대학교 교육과정의 개선 방향" 한국실과교육학회 20 (20): 257-281, 2007
1 이화진, "효과적인 수준별 교육과정 운영을 위한 수준별 수업 설계 방안" 101-142, 2004
2 정미경, "초등학생의 창의성 증진을 위한 실과교육 지도 방안" 127-156, 1997
3 이종범, "초등학교 실과5 지도서" (주) 금성출판사 134-159, 2011
4 정성봉, "초등학교 실과 수업 연구 동향과 과제" 한국실과교육연구학회 12 (12): 1-27, 2006
5 교육인적자원부, "초등학교 교육과정 해설(Ⅰ)-총론,재량활동-" 한솔사 2007
6 김용익, "초등실과에서 효율적인 목공작업을 위한 작업대의 인간공학적 접근" 11 (11): 79-90, 1998
7 정남용, "초등교사 교육을 위한 실과교과교육 프로그램 확산 과제" 교육인적자원부 2005
8 정남용, "이상적인 실과교육 수행을 위한 교사의 역할과 자질" 한국실과교육학회 20 (20): 149-164, 2007
9 전세경, "실과 심화과정 프로그램 개발" 교육인적자원부 2006
10 방기혁, "실과 교사 자질 향상을 위한 교육대학교 교육과정의 개선 방향" 한국실과교육학회 20 (20): 257-281, 2007
11 문대영, "실과 교과서 개발 방향 : 교사와 학생은 무엇을 원하는가?" 한국실과교육학회 22 (22): 1-14, 2009
12 박선화, "수준별 수업 활성화 방안 연구" 2006
13 안세희, "목재와 인간생활" 선진문화사 117-161, 2004
14 곽노의, "목재교실이 교육을 살린다" 산림청 21-63, 2005
15 황의도, "목공놀이 활동이 유아의 창의성 및 인지약식에 미치는 효과" 전북대학교 대학원 2003
16 이남호, "국산재를 이용한 목공활동 프로그램 및 교재 개발. 2005연구용역결과보고서" 전북대학교. 산림청 2005
17 Frazee, B. M, "Integrated Teaching Methods : Thoery, Classroom Applications, and Field-Based Connections" Delmar Publishers 1995
18 Wlodkowski, R, "Eager to Learn : Helping children become motivated and love learning" Jossey-Bass 1990
19 Bruning R. H, "Cognitive Pshchology and Instruction" Prentice Hall 1995
원예활동 프로그램이 초등학생의 주의집중력 향상에 미치는 효과
사회인지이론을 적용한 아동 비만 예방과 관리 프로그램 개발
다문화가정 학생을 위한 글로벌 리더십 프로그램의 개발 및 효과 분석
학술지 이력
| 연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
|---|---|---|---|
| 2025 | 평가 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
| 2022-04-12 | 학술지명변경 | 외국어명 : Journal of Korean Practical Arts Education -> Journal of Korean Practical Arts Education Research | ![]() |
| 2022-01-01 | 등재 | 등재학술지 선정 (계속평가) | ![]() |
| 2021-12-01 | 등재 | 등재후보로 하락 (재인증) | ![]() |
| 2018-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (등재유지) | ![]() |
| 2015-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (등재유지) | ![]() |
| 2011-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (등재유지) | ![]() |
| 2009-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (등재유지) | ![]() |
| 2007-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (등재유지) | ![]() |
| 2004-01-01 | 등재 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | ![]() |
| 2003-01-01 | 등재 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | ![]() |
| 2002-01-01 | 등재 | 등재후보 1차 FAIL (등재후보1차) | ![]() |
| 1999-07-01 | 등재 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | ![]() |
학술지 인용정보
| 기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
|---|---|---|---|
| 2016 | 0.94 | 0.94 | 1.07 |
| KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
| 1.06 | 1.03 | 1.387 | 0.54 |