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    진로장벽 : 이론적 고찰 및 상담 실제에의 적용 = Career barriers: Theoretical considerations and an application to the counseling practice

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    https://www.riss.kr/link?id=A104102778

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    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

    진로장벽 연구자들은 최근 사회인지 진로이론(Lent, Brwon, & Hackett, 1994; 2000)에 포함된 진로결정에 영향을 주는 맥락적 요인에 주목하고, 전통적인 진로장벽 개념을 사회인지 진로이론의 틀 안에서 해석하려는 시도를 하고 있다. 그런데 전통적인 진로장벽 개념은 사회인지 진로이론의 개념들 중 자기효능감, 결과기대, 대처효능감, 맥락적 요인 모두와 관련되므로, 진로장벽을 사회인지 진로이론의 맥락적 요인 중 외적 장벽과 동일한 개념으로 사용하는 것은 부적절하다. 사회인지 진로이론에서는 진로장벽의 대처와 관련한 심리내적 요인인 자기효능감, 특정 진로에 진입한 이후 얻게 되는 결과기대, 특정 진로에 진입하는 과정에서 기대하는 사회적인 지지와 외적 장벽을 구분하고, 이 중 진로목표를 이루기 위한 과정에서 경험하는 외적 장벽만을 진로장벽으로 구분한다. 이 연구에서는 전통적인 진로장벽 연구에서의 진로장벽의 개념과 사회인지 진로이론의 관련 개념들과의 차이를 탐색하고, 진로장벽을 과정결과 중 외적 장벽으로 한정할 때 진로장벽이 진로결정에 영향을 미치는 경로에 대한 가정과 이에 대한 경험적인 연구결과들을 요약하였다. 전통적인 진로장벽의 개념을 사회인지 진로이론의 틀 내에서 자기효능감, 대처효능감, 결과기대와 외적 장벽으로 구분하여 사용할 때 이러한 개념적 구분이 진로상담의 실제에서 활용될 수 있는 방안들이 논의되었다.
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    진로장벽 연구자들은 최근 사회인지 진로이론(Lent, Brwon, & Hackett, 1994; 2000)에 포함된 진로결정에 영향을 주는 맥락적 요인에 주목하고, 전통적인 진로장벽 개념을 사회인지 진로이론의 틀 안...

    진로장벽 연구자들은 최근 사회인지 진로이론(Lent, Brwon, & Hackett, 1994; 2000)에 포함된 진로결정에 영향을 주는 맥락적 요인에 주목하고, 전통적인 진로장벽 개념을 사회인지 진로이론의 틀 안에서 해석하려는 시도를 하고 있다. 그런데 전통적인 진로장벽 개념은 사회인지 진로이론의 개념들 중 자기효능감, 결과기대, 대처효능감, 맥락적 요인 모두와 관련되므로, 진로장벽을 사회인지 진로이론의 맥락적 요인 중 외적 장벽과 동일한 개념으로 사용하는 것은 부적절하다. 사회인지 진로이론에서는 진로장벽의 대처와 관련한 심리내적 요인인 자기효능감, 특정 진로에 진입한 이후 얻게 되는 결과기대, 특정 진로에 진입하는 과정에서 기대하는 사회적인 지지와 외적 장벽을 구분하고, 이 중 진로목표를 이루기 위한 과정에서 경험하는 외적 장벽만을 진로장벽으로 구분한다. 이 연구에서는 전통적인 진로장벽 연구에서의 진로장벽의 개념과 사회인지 진로이론의 관련 개념들과의 차이를 탐색하고, 진로장벽을 과정결과 중 외적 장벽으로 한정할 때 진로장벽이 진로결정에 영향을 미치는 경로에 대한 가정과 이에 대한 경험적인 연구결과들을 요약하였다. 전통적인 진로장벽의 개념을 사회인지 진로이론의 틀 내에서 자기효능감, 대처효능감, 결과기대와 외적 장벽으로 구분하여 사용할 때 이러한 개념적 구분이 진로상담의 실제에서 활용될 수 있는 방안들이 논의되었다.

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    다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

    This article describes the concept of career barriers studied in traditional atheoretical career barriers studies, and compares it with career barriers explained in the social cognitive career theory (SCCT, Lent, Brown, & Hackett, 1994; 2000). Particularly, the concept of career barriers in the SCCT is described as compared with the concepts of self-efficacy, outcome expectations, and coping efficacy. The assumptions of the SCCT and the results of the empirical studies are summarized as regards to (a)the effects of career barriers on career goals, and (b)the path through which career barriers influence career goals. Applicable counseling interventions are discussed in applying the results of the empirical studies of career barriers to the counseling practice.
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    This article describes the concept of career barriers studied in traditional atheoretical career barriers studies, and compares it with career barriers explained in the social cognitive career theory (SCCT, Lent, Brown, & Hackett, 1994; 2000). Particu...

    This article describes the concept of career barriers studied in traditional atheoretical career barriers studies, and compares it with career barriers explained in the social cognitive career theory (SCCT, Lent, Brown, & Hackett, 1994; 2000). Particularly, the concept of career barriers in the SCCT is described as compared with the concepts of self-efficacy, outcome expectations, and coping efficacy. The assumptions of the SCCT and the results of the empirical studies are summarized as regards to (a)the effects of career barriers on career goals, and (b)the path through which career barriers influence career goals. Applicable counseling interventions are discussed in applying the results of the empirical studies of career barriers to the counseling practice.

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    참고문헌 (Reference)

    1 "한국 대학생 진로탐색장애검사 KCBI의 개발 및 타당화 연구." 이화여자대학교. 2001

    2 "진로선택과정에서 지각된 진로장벽의 역할." 5 (5): 623-636, 2004

    3 "직업카드를 이용한 고등학생의 직업흥미 탐색" 15 (15): 69-84, 2002

    4 "여자대학생이 지각한 진로장벽요인에 관한 연구." 14 (14): 121-139, 2002

    5 "여대생의 직업세계 이행을 위한 대학의 지원현황과 정책과제." 한국여성개발원. 2002

    6 "Women's careerdevelopment." Betz, N. E. (2005). Women's careerdevelopment. In S. D. Brown and R. W. Lent (Eds.). Career development and counseling: Putting theory and research to work (pp. 253-277). NJ: Hoboken, John Wiley & Sons. 253-277, 2005

    7 "Toward a unified social cognitive theory of career and academic interest and performance." 45 : 79-122, 1994

    8 "Theory into practice in career assessment for women Assessment and interventions regarding perceived career barriers." 5 : 443-462, 1997

    9 "Theoretical advances in the study of women's career development." NJ: Erlbaum. 67-110, 1995

    10 "The role of perceived barriers and relational support in the educational and vocational lives of urban high school students." 20 : 142-155, 2003

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    3 "직업카드를 이용한 고등학생의 직업흥미 탐색" 15 (15): 69-84, 2002

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    5 "여대생의 직업세계 이행을 위한 대학의 지원현황과 정책과제." 한국여성개발원. 2002

    6 "Women's careerdevelopment." Betz, N. E. (2005). Women's careerdevelopment. In S. D. Brown and R. W. Lent (Eds.). Career development and counseling: Putting theory and research to work (pp. 253-277). NJ: Hoboken, John Wiley & Sons. 253-277, 2005

    7 "Toward a unified social cognitive theory of career and academic interest and performance." 45 : 79-122, 1994

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    9 "Theoretical advances in the study of women's career development." NJ: Erlbaum. 67-110, 1995

    10 "The role of perceived barriers and relational support in the educational and vocational lives of urban high school students." 20 : 142-155, 2003

    11 "The role of contextual supports and barriers in the choice of math/science educational options A test of social cognitive hypotheses." 48 : 474-483, 2001

    12 "Testing social cognitive interest and choice hypotheses across Holland types in Italian high school students." 62 : 101-118, 2003a

    13 "Self efficacy The exercise of control." Freeman. 1997

    14 "Role of social cognitive expectations in high school students' mathematics-related interest and performance." 44 : 44-52, 1997

    15 "Perceived barriers to education and career ethnic and gender differences." 50 : 124-240, 1997

    16 "Making Vocational Choices" FL: Psychological Assessment Resources. 1997

    17 "Contributions of the relational context to career adaptability among urban adolescents." 66 : 257-272, 2005

    18 "Contextual supports and barriers to career choice A social cognitive analysis." 47 : 36-49, 2000

    19 "Career development from a social cognitive perspective." Jossey-Bass. 373-421, 1996

    20 "Career counseling: Process, issues, and techniques." MA: Allyn & Bacon. 2003

    21 "Career choice barriers, supports, and coping strategies: College students' expectations." 60 : 61-72, 2002

    22 "Assessing perceptions of career- related barriers The career barriers inventory." 4 : 219-244, 1996

    23 "A social cognitive view of career development and counseling." Hoboken, John Wiley & Sons. 101-127, 2005

    24 ". 여자대학생이 지각한 진로장벽과 개인 심리적 변인의 관계." 14 (14): 415-427, 2002

    25 ". The relationship of career-related self-efficacy expectations to perceived career options in college women and men. Journal of Counseling Psychology" 399-410, 1981

    26 ". Social foundations of thought and action" Prentice Hall. 1986

    27 ". Relation of contextual supports and barriers to choice behavior in engineering majors Test of alternative social cognitive models." 50 : 458-465, 2003b

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    2020-01-01 등재 등재학술지 유지 (재인증) KCI등재
    2017-01-01 등재 등재학술지 유지 (계속평가) KCI등재
    2014-09-02 학회명변경 영문명 : 미등록 -> Korean Counseling Association (KCA) KCI등재
    2013-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2011-05-11 학술지명변경 외국어명 : The korea jounal of counseling -> Korea Journal of Counseling KCI등재
    2010-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2008-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2005-03-22 학술지명변경 외국어명 : 미등록 -> The korea jounal of counseling KCI등재
    2005-01-01 등재 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
    2004-01-01 등재 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
    2003-01-01 등재 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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    기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
    2016 2.19 2.19 2.43
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    2.45 2.48 3.426 0.36
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