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      능력중심 교육과정 개발 연구

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      https://www.riss.kr/link?id=E1042026

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      목차 (Table of Contents)

      • Ⅰ. 서 론 /1
      • 1. 연구의 필요성 및 목적 /1
      • 2. 연구 내용 및 범위 /3
      • 3. 연구 방법 /4
      • Ⅰ. 서 론 /1
      • 1. 연구의 필요성 및 목적 /1
      • 2. 연구 내용 및 범위 /3
      • 3. 연구 방법 /4
      • Ⅱ. 능력중심 교육과정 개발을 위한 이론적 고찰 /7
      • 1. 직업교육과정의 고찰 /7
      • 2. 능력중심 교육과정의 고찰 /30
      • Ⅲ. 외국의 능력중심 교육과정 분석 /57
      • 1. 미국의 능력중심 교육과정 /57
      • 2. 영국의 능력중심 교육과정 /82
      • 3. 호주의 능력중심 교육과정 /94
      • 4. 시사점 /110
      • Ⅳ. 능력중심 교육과정의 모형 개발 /113
      • 1. 능력중심 교육과정 개발의 전제와 모형 /113
      • 2. 능력중심 교육과정 개발 절차와 방법 /115
      • Ⅴ. 능력중심 교육과정의 실제 /126
      • 1. 광고디자인 직종의 능력중심 교육과정 /126
      • 2. 실내디자인 직종의 능력중심 교육과정 /207
      • Ⅵ. 능력중심 교육과정의 적용 방안 /252
      • 1. 직업기초능력의 적용 /252
      • 2. 능력중심 교육과정의 적용 /253
      • 참고 문헌 /256
      • ABSTRACT /261
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