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    ア ァ カ サ ザ タ ダ ナ ハ バ パ マ ヤ ャ ラ ワ ヮ ン イ ィ キ ギ シ ジ チ ヂ ニ ヒ ビ ピ ミ リ ウ ゥ ク グ ス ズ ツ ヅ ッ ヌ フ ブ プ ム ユ ュ ル エ ェ ケ ゲ セ ゼ テ デ ヘ ベ ペ メ レ オ ォ コ ゴ ソ ゾ ト ド ノ ホ ボ ポ モ ヨ ョ ロ ヲ ―

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    § ※ ☆ ★ ○ ● ◎ ◇ ◆ □ ■ △ ▽ → ← ↑ ↓ ↔ 〓 ◁ ◀ ▷ ▶ ♤ ♠ ♡ ♥ ♧ ♣ ⊙ ◈ ▣ ◐ ◑ ▒ ▤ ▥ ▨ ▧ ▦ ▩ ♨ ☏ ☎ ☜ ☞ † ‡ ↕ ↗ ↙ ↖ ↘ ♭ ♩ ♪ ♬ ㉿ ㈜ № ㏇ ™ ㏂ ㏘ ℡ ＃ ＆ ＊ ＠ ª º
    ⅰ ⅱ ⅲ ⅳ ⅴ ⅵ ⅶ ⅷ ⅸ ⅹ Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ Ⅹ
    ا ب ت ث ج ح خ د ذ ر ز س ش ص ض ط ظ ع غ ف ق ک ل م ن ه و ی
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    학교환경요인이 청소년의 인터넷 중독에 미치는 영향 = 성별 조절효과 분석을 중심으로

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    This study is to identify the effects of school environmental factors on internet addiction. Especially, this study is focused on identifying the moderating effects of gender. To achieve the purpose of the study, this study identified the affecting factors of adolescents's internet addiction and established the causal model and research hypothesis. To test this study model and hypothesis, this study interviewed 539 young boys and girls who were attending to high schools using questionnaire. This study suggests the policy implications based on the analysis results.
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    This study is to identify the effects of school environmental factors on internet addiction. Especially, this study is focused on identifying the moderating effects of gender. To achieve the purpose of the study, this study identified the affecting fa...

    This study is to identify the effects of school environmental factors on internet addiction. Especially, this study is focused on identifying the moderating effects of gender. To achieve the purpose of the study, this study identified the affecting factors of adolescents's internet addiction and established the causal model and research hypothesis. To test this study model and hypothesis, this study interviewed 539 young boys and girls who were attending to high schools using questionnaire. This study suggests the policy implications based on the analysis results.

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