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    QR 코드를 활용한 영어과 스마트 수업 모형 연구 = A study of smart English teaching models using QR codes

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    https://www.riss.kr/link?id=A99845156

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    다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

    The development of information and communication technology has brought many changes to the educational environment. The prevalence of smart-phones is also playing a big role in shaping learning methods. It provides the opportunity to access QR codes easily. The QR codes are a system of two dimensional matrixes developed by the Denso Wave company. These can greatly ease access to information. Due to high recognition speed, recognition rate and restoration rate, they can be useful tools for English teachers to use in their class. In this study, we propose ways to use smart English teaching and learning methods in conjunction with QR codes. We suggest using QR codes for writing and picture descriptions. As a model class about the picture descriptions, we can find a QR Codes used class which was broadcasted in EBSe TV. Based on this study, more research should be done about smart English teaching models for the better English class for the students.
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    The development of information and communication technology has brought many changes to the educational environment. The prevalence of smart-phones is also playing a big role in shaping learning methods. It provides the opportunity to access QR codes ...

    The development of information and communication technology has brought many changes to the educational environment. The prevalence of smart-phones is also playing a big role in shaping learning methods. It provides the opportunity to access QR codes easily. The QR codes are a system of two dimensional matrixes developed by the Denso Wave company. These can greatly ease access to information. Due to high recognition speed, recognition rate and restoration rate, they can be useful tools for English teachers to use in their class. In this study, we propose ways to use smart English teaching and learning methods in conjunction with QR codes. We suggest using QR codes for writing and picture descriptions. As a model class about the picture descriptions, we can find a QR Codes used class which was broadcasted in EBSe TV. Based on this study, more research should be done about smart English teaching models for the better English class for the students.

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    참고문헌 (Reference)

    1 김승준, "형태초점교수법 기반 초등학교 영어 단어 학습 스마트폰 어플리케이션 설계 및 구현" 한국정보교육학회 16 (16): 223-231, 2012

    2 김석종, "해양정보관리" 교육과학기술부 2011

    3 EBS 최고의 영어 교사 제작팀., "최고의 영어교사" 블루앤트리 2013

    4 이은영, "초등학교 저학년 학생의 영어과외학습과 학업성취도의 상관연구" 延世大學校 敎育大學院 1998

    5 이찬희, "초등영어교육에서 적극적 학습참여를 위한 동기유발에 관한 연구" 公州敎育大學校 敎育大學院 1999

    6 김재경, "웹기반 쓰기와 스마트 미디어를 활용한 모바일 기반 영어쓰기의 비교 연구" 한국정보기술학회 10 (10): 197-204, 2012

    7 김희삼, "영어교육 투자의 형평성과 효율성에 관한 연구" 한국개발연구원 2011

    8 조세경, "스마트폰을 활용한 외국어 학습" 한국멀티미디어언어교육학회 12 (12): 211-228, 2009

    9 장은지, "스마트폰을 활용한 어휘추론전략 학습의 효과" 현대영어교육학회 12 (12): 342-367, 2011

    10 강문구, "스마트러닝 영어교육 프로그램 참여만족이 영어교육 신뢰, 영어교육 몰입 및 재수강의도에 미치는 영향" 한국현대영어영문학회 56 (56): 1-20, 2012

    1 김승준, "형태초점교수법 기반 초등학교 영어 단어 학습 스마트폰 어플리케이션 설계 및 구현" 한국정보교육학회 16 (16): 223-231, 2012

    2 김석종, "해양정보관리" 교육과학기술부 2011

    3 EBS 최고의 영어 교사 제작팀., "최고의 영어교사" 블루앤트리 2013

    4 이은영, "초등학교 저학년 학생의 영어과외학습과 학업성취도의 상관연구" 延世大學校 敎育大學院 1998

    5 이찬희, "초등영어교육에서 적극적 학습참여를 위한 동기유발에 관한 연구" 公州敎育大學校 敎育大學院 1999

    6 김재경, "웹기반 쓰기와 스마트 미디어를 활용한 모바일 기반 영어쓰기의 비교 연구" 한국정보기술학회 10 (10): 197-204, 2012

    7 김희삼, "영어교육 투자의 형평성과 효율성에 관한 연구" 한국개발연구원 2011

    8 조세경, "스마트폰을 활용한 외국어 학습" 한국멀티미디어언어교육학회 12 (12): 211-228, 2009

    9 장은지, "스마트폰을 활용한 어휘추론전략 학습의 효과" 현대영어교육학회 12 (12): 342-367, 2011

    10 강문구, "스마트러닝 영어교육 프로그램 참여만족이 영어교육 신뢰, 영어교육 몰입 및 재수강의도에 미치는 영향" 한국현대영어영문학회 56 (56): 1-20, 2012

    11 인터넷한국일보, "스마트 아파트, 진화하다"

    12 전영주, "맞춤형 원어민 영어교사가 필요한 까닭"

    13 김남선, "대학생의 자기통제력과 생활스트레스가 스마트폰 중독에 미치는 영향" 한국보건정보통계학회 37 (37): 72-83, 2012

    14 정숙경, "대학생들의 어학 도구로서의 스마트폰에 대한 인식과 사용 현황에 대한 연구" 한국멀티미디어언어교육학회 15 (15): 165-185, 2012

    15 이완기, "다중지능이론에 입각한 스마트한 영어사전" 23 : 61-62, 2008

    16 석희선, "농촌지역의 초등영어교육 실태 조사 연구 : 농촌과 도시의 상황 비교" 8 (8): 73-98, 2003

    17 현태덕, "과제중심 영어 학습지도안 모형 개발" 한국영어어문교육학회 16 (16): 321-346, 2010

    18 이은경, "가정환경이 아동의 영어성적에 미치는 영향: 어머니의 양육태도 및 가족 변인을 중심으로" 연세대학교 교육대학원 2000

    19 이영자, "가정의 사회 경제 문화적 배경과 초등학교 영어교육이 학생의 영어구사력에 미치는 영향" 12 (12): 277-295, 1996

    20 김정렬, "m-Learning의 현재와 미래: 스마트폰용 애플리케이션을 중심으로" 건국대학교 120-128, 2011

    21 김정렬, "e-Learning과 영어교육" 한국문화사 2008

    22 Thorton, P., "Using mobile web and video phones in English language teaching: Projects with Japanese college students, In Directions in CALL: Experience, experiments & evaluation" English Language Centre, Hong Kong Polytechnic University 207-224, 2003

    23 Kim, J. R., "Smart Learning English Education: Top-down vs Bottom-up" Korea National University of Education 2013

    24 김동영, "QR 코드를 이용한 스마트 학습보조 시스템의 설계" 부경대학교 교육대학원 2012

    25 Levy, M., "Learning Italian via mobile SMS, In Mibile learning: A handbook for educators and trainers" Routledge 76-83, 2005

    26 Lu, M., "Effectiveness of vocabulary learning via mobile phone" 24 : 515-525, 2008

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    2021-01-01 등재 등재학술지 유지 (재인증) KCI등재
    2018-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2015-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2014-10-02 학회명변경 영문명 : 미등록 -> Korea Association of Multimedia-Assisted Language Learning KCI등재
    2011-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2009-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2007-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2006-07-27 학술지등록 한글명 : 멀티미디어 언어교육
    외국어명 : Multimedia-Assisted Language Learning
    KCI등재
    2004-01-01 등재 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
    2003-01-01 등재 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
    2001-07-01 등재 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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    기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
    2016 1.23 1.23 1.13
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    1.13 0.99 1.483 0.26
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