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    국내 국어과 디지털 교과서 관련 연구 동향 = The Trends of Research about Digital Textbooks on Korean Language Education in South Korea

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    https://www.riss.kr/link?id=A103612754

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    다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

    Respond to the change of the Knowledge-based Society, the area of education also changes.
    The one of the changes is an appearance of a digital textbook. The positive effect of a digital textbook is maximized when it develop and apply to digital native properly. For this, it is important to study about the trends of research on digital textbooks related to korean language education. So this article has a look at the trends of research about digital textbooks on korean language education in south korea. The results can be summarized like the following: First, The trends of research about digital textbooks on korean language education analogize with the general trends of research about digital textbooks, that is the study of an analysis of digital textbooks effects are leading. But it is a limitation that all of these research target on elementary school. Second, the number of research about digital textbooks on korean language education in south korea is short. A lack of research means a lack of interest. A lack of interest can bring an application of digital textbooks during korean language instruction into a negative effects. Therefore we must be show an interest in digital textbooks on korean language education.
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    Respond to the change of the Knowledge-based Society, the area of education also changes. The one of the changes is an appearance of a digital textbook. The positive effect of a digital textbook is maximized when it develop and apply to digital native...

    Respond to the change of the Knowledge-based Society, the area of education also changes.
    The one of the changes is an appearance of a digital textbook. The positive effect of a digital textbook is maximized when it develop and apply to digital native properly. For this, it is important to study about the trends of research on digital textbooks related to korean language education. So this article has a look at the trends of research about digital textbooks on korean language education in south korea. The results can be summarized like the following: First, The trends of research about digital textbooks on korean language education analogize with the general trends of research about digital textbooks, that is the study of an analysis of digital textbooks effects are leading. But it is a limitation that all of these research target on elementary school. Second, the number of research about digital textbooks on korean language education in south korea is short. A lack of research means a lack of interest. A lack of interest can bring an application of digital textbooks during korean language instruction into a negative effects. Therefore we must be show an interest in digital textbooks on korean language education.

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    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

    지식기반 사회로의 변화에 따라 교육의 모습 역시 달라졌다. 그 중 하나가 바로 디지털 교과서의 출현이다. 디지털 교과서는 디지털 이주민 세대와는 다른 디지털 원주민 세대에 적합하게개발 및 적용되어야 긍정적인 효과를 극대화할 수 있다. 이를 위해서는 지금까지의 디지털 교과서에 대한 연구 동향을 살펴보는 것이 우선시되어야 한다. 그리고 이후 이를 바탕으로 한계를 보완해 나가며 지속적인 연구를 진행해야 한다. 그러므로 이 연구에서는 디지털 교과서 연구 중 국내 국어과에 초점을 맞추어서 연구의 흐름을 살펴보았다. 그 결과 국내 국어과 디지털교과서 연구는 디지털 교과서의 전반적인 연구 흐름과 일맥상통하며, 현재 국어과 디지털 교과서 모형 개발 및 이의 효과성 검증에 대한 연구가 상대적으로 많이 이루어지고 있음을 살펴볼수 있었다. 하지만 그 대상이 초등학교급에만 한정되어 있다는 한계가 있었다. 무엇보다도 국내 국어과 디지털 교과서 연구 흐름을 살펴봄으로써 이에 대한 관심이 매우 부족함을 알 수있었다. 즉, 연구의 미흡은 대표적으로 국내 국어과에서의 디지털 교과서에 대한 연구물의 수를 통해 알 수 있다. 이러한 관심의 부족은 향후 국어 교육 현장에서의 디지털 교과서의 적용및 활용에 부정적인 영향을 끼칠 수 있다. 그러므로 연구자는 디지털 교과서에 대해 많은 관심을 가지고 지속적으로 연구해야 한다.
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    지식기반 사회로의 변화에 따라 교육의 모습 역시 달라졌다. 그 중 하나가 바로 디지털 교과서의 출현이다. 디지털 교과서는 디지털 이주민 세대와는 다른 디지털 원주민 세대에 적합하게개...

    지식기반 사회로의 변화에 따라 교육의 모습 역시 달라졌다. 그 중 하나가 바로 디지털 교과서의 출현이다. 디지털 교과서는 디지털 이주민 세대와는 다른 디지털 원주민 세대에 적합하게개발 및 적용되어야 긍정적인 효과를 극대화할 수 있다. 이를 위해서는 지금까지의 디지털 교과서에 대한 연구 동향을 살펴보는 것이 우선시되어야 한다. 그리고 이후 이를 바탕으로 한계를 보완해 나가며 지속적인 연구를 진행해야 한다. 그러므로 이 연구에서는 디지털 교과서 연구 중 국내 국어과에 초점을 맞추어서 연구의 흐름을 살펴보았다. 그 결과 국내 국어과 디지털교과서 연구는 디지털 교과서의 전반적인 연구 흐름과 일맥상통하며, 현재 국어과 디지털 교과서 모형 개발 및 이의 효과성 검증에 대한 연구가 상대적으로 많이 이루어지고 있음을 살펴볼수 있었다. 하지만 그 대상이 초등학교급에만 한정되어 있다는 한계가 있었다. 무엇보다도 국내 국어과 디지털 교과서 연구 흐름을 살펴봄으로써 이에 대한 관심이 매우 부족함을 알 수있었다. 즉, 연구의 미흡은 대표적으로 국내 국어과에서의 디지털 교과서에 대한 연구물의 수를 통해 알 수 있다. 이러한 관심의 부족은 향후 국어 교육 현장에서의 디지털 교과서의 적용및 활용에 부정적인 영향을 끼칠 수 있다. 그러므로 연구자는 디지털 교과서에 대해 많은 관심을 가지고 지속적으로 연구해야 한다.

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    참고문헌 (Reference)

    1 서유경, "학교교육 적용을 위한 국어과 전자교과서의 개발 방향 연구" 국어교육학회 (29) : 205-228, 2007

    2 류지헌, "태블릿 PC 기반의 디지털교과서 수업에 대한교실생태학적 분석" 한국교육공학회 24 (24): 271-297, 2008

    3 류지헌, "초등학교 디지털교과서의 과목별 적용효과와 성별에 따른 차이효과에 대한 잠재평균비교" 한국교육방법학회 24 (24): 617-636, 2012

    4 정현선, "초등학교 6학년 듣기ㆍ말하기 수업을 위한 디지털교과서의 활용 사례 연구" 한국교육과정평가원 16 (16): 77-102, 2013

    5 이창수, "초등 국어과 전자 교과서 개발 연구" 국어교육학회 (39) : 437-465, 2010

    6 남궁정, "인터랙티브 스토리텔링을 활용한 서책형 현대시 교육의 디지털 교과서화" 국어교육학회(since1969) (49) : 203-238, 2011

    7 이순영, "스마트교육 시대의 읽기교육에 대한 교사와 학생의 인식 연구" 국어교육학회 49 (49): 35-60, 2014

    8 서유경, "스마트교육 시대의 국어교육연구 방향" 국어교육학회 49 (49): 61-82, 2014

    9 임순범, "스마트 교육환경을 위한 e-교과서 포맷 표준화 방안 연구" 한국정보교육학회 16 (16): 327-336, 2012

    10 최숙기, "스마트 교육 정책 실현과 국어 교육의 전망" 우리말교육현장학회 8 (8): 31-59, 2014

    1 서유경, "학교교육 적용을 위한 국어과 전자교과서의 개발 방향 연구" 국어교육학회 (29) : 205-228, 2007

    2 류지헌, "태블릿 PC 기반의 디지털교과서 수업에 대한교실생태학적 분석" 한국교육공학회 24 (24): 271-297, 2008

    3 류지헌, "초등학교 디지털교과서의 과목별 적용효과와 성별에 따른 차이효과에 대한 잠재평균비교" 한국교육방법학회 24 (24): 617-636, 2012

    4 정현선, "초등학교 6학년 듣기ㆍ말하기 수업을 위한 디지털교과서의 활용 사례 연구" 한국교육과정평가원 16 (16): 77-102, 2013

    5 이창수, "초등 국어과 전자 교과서 개발 연구" 국어교육학회 (39) : 437-465, 2010

    6 남궁정, "인터랙티브 스토리텔링을 활용한 서책형 현대시 교육의 디지털 교과서화" 국어교육학회(since1969) (49) : 203-238, 2011

    7 이순영, "스마트교육 시대의 읽기교육에 대한 교사와 학생의 인식 연구" 국어교육학회 49 (49): 35-60, 2014

    8 서유경, "스마트교육 시대의 국어교육연구 방향" 국어교육학회 49 (49): 61-82, 2014

    9 임순범, "스마트 교육환경을 위한 e-교과서 포맷 표준화 방안 연구" 한국정보교육학회 16 (16): 327-336, 2012

    10 최숙기, "스마트 교육 정책 실현과 국어 교육의 전망" 우리말교육현장학회 8 (8): 31-59, 2014

    11 김정우, "스마트 교육 시대의 문학교육" 국어교육학회 49 (49): 77-105, 2014

    12 김진희, "문법교육의 디지털교과서 개발을 위한 기초 연구" 학습자중심교과교육학회 13 (13): 229-245, 2013

    13 변호승, "디지털교과서의 연구동향과 학업성취도 효과성 연구에 대한 메타분석" 한국교육방법학회 23 (23): 635-663, 2011

    14 홍후조, "디지털교과서 도입에 대한 교사 수요 조사" 한국교육개발원 40 (40): 109-130, 2013

    15 이재기, "디지털 국어교과서 정책과 개발 방향" 청람어문교육학회 (48) : 41-68, 2013

    16 최숙기, "디지털 교과서를 활용한 국어과 평가 개선 방안 연구" 교육연구원 31 : 1-27, 2015

    17 정혜승, "국어과 디지털 교과서 모형 개발" 한국교육과정학회 30 (30): 155-178, 2012

    18 Lee, Y. M., "The effects of Digital Textbook on self-directed learning ability and learning motivation of elementary school children" The Korea National University of Education 2012

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    20 Oh, S. Y., "Study on the Direction of Development through the Analysis of the High School Korean E-textbooks" 11 : 213-243, 2012

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    22 Koo, J. A., "Identifying Predictability of Learner’s Self-Efficacy and Teaching Presence on Learning Outcomes in Korean Language Digital Textbook" The Ehwa Women’s University 2010

    23 An, Y. S., "Effects of Digital Textbook on the Literature ability" The Kongju National University 2009

    24 Prensky, M., "Digital Natives, Digital Immigrants" On the Horizon 2001

    25 Kim, H. C., "Design and Implementation of Web-based Electronic Textbook of Korean Language for the Self-directed Teaching and Learning Theory" The Kyungsung University 2002

    26 Lee, E. J., "A study on the development of e-learning contents in poetry education based on the dialogue-centered teaching method-focusing on cyber hme learning system for third graders at middle school-" The Ehwa Women’s Unversity 2014

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    28 Korea Education and Research Information Service, "A White Paper of Informatization of Education" KERIS 2013

    29 Ministry Of Education, "A Textbook White Pater" MOE 2000

    30 Oh, E. H., "A Study on the Direction and the Principles for Developing Korean Language Digital Textbooks" The Ehwa Women’s University 2013

    31 Yim, T. K., "A Study on the Development of the Electronic Textbook for Inducting the Learning Motivation and the Flow" The Korea National University of Education 2007

    32 Jin, S. H., "A Study on the Development of Digital Textbooks for Education through Internet Discussion-Focused on Online Chatting" The Chonnam National University 2013

    33 Seo, H., "A Study on the Development of Digital Reading Textbook Scaffolding instrument concerning level of students" 2013 (2013): 53-57, 2013

    34 Jun, J. E., "A Study on Middle School Students’ Perception about Korean Digital Textbooks: Focused on differences of achievement’s levels" 2015 (2015): 191-203, 2015

    35 Korea Institute of Curriculum & Evaluation, "A Study of Development of A Draft of 2015 Curriculum Ⅱ" Korea Institute of Curriculum & Evaluation 2015

    36 Kwak, B. S., "A Study of Development about Digital Textbook (1)" Korea Textbook Research Foundation 1997

    37 Korea Institute of Curriculum & Evaluation, "A Study of Develop Method about Supporting Teaching and Learning for Using a Digital Textbook" Korea Institute of Curriculum & Evaluation 2014

    38 Ministry Of Education, "A Promotion Method of Digital Textbook for Practical Use" MOE 2007

    39 Ministry Of Education, "A Plan of 2010 Digital Textbook Development·Performance" MOE 2010

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    2020-01-01 등재 등재학술지 유지 (재인증) KCI등재
    2017-01-01 등재 등재학술지 유지 (계속평가) KCI등재
    2013-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2010-06-03 학술지명변경 외국어명 : 미등록 -> Korean Journal of Teacher Education KCI등재
    2010-01-01 등재 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
    2009-01-01 등재 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
    2007-01-01 등재 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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    2016 1.21 1.21 1.23
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    1.09 1.03 1.544 0.52
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