김억의 에스페란토 인식 연구

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Kim Euk always had an interest in the dilemma of language and literature in modern space of Chosun. While translating and introducing foreign poems from late 1910s, he was concerned about the language and form of the poem. Also, he learned Esperanto language, an artificial language created by Zamenhof, during his days of studying in Japan in mid-1910s, and wrote poems. Media at that time claimed that Koreans (of Chosun Dynasty) should become more universal citizen of the world, and that they should learn Esperanto language as the driving force.
Kim Euk extended Esperanto language continuously to the public as well, according to such awareness. He used Esperanto literature as a tool to learn the cosmopolitan sense.
Kim Euk realized that Esperanto language was the language with the commonality of the world, and that it transformed the fullest affection of literature of the people from all around the world. Also, he thought that this language was qualified for the poetic diction as it contained ‘life’ and ‘spirit,’ and had the characteristic of ‘one letter one sound,’ which was ideal for the language. Since Esperanto letters could clearly depict ‘sound,’ he believed that the poem could illustrate ‘musicality’ so that it could arouuse ‘sense’ and ‘motion’ of the people of the world.
Kim Ok, hoped for the globalization of Chosun as Koreans (of Chosun Dynasty) learned the cosmopolitan sense through Esperanto language and literature.

목차 (Table of Contents)

• 1. 문제제기
• 2. 1920-30년대 에스페란토 운동 전개
• 3. 김억의 에스페란토 인식 - 문학어
• 4. 맺음말
• 참고문헌
• [Abstract]

참고문헌 (Reference)

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