무용 교수법과 교육과정 설계

목차 (Table of Contents)

• 목차
• 머리말 = Ⅶ
• 감사의 글 = Ⅹ
• 역자 서문 = XI
• 1. 무용교육의 구상
• 무용과 무용교육의 정의 = 4
• 무용수와 무용교육자 구분 = 11
• 무용에 대한 국가기준 = 12
• 무용에서의 교수ㆍ학습과정 모델 이해 = 14
• 2. 무용과 교차학문 지식의 교수
• 무용지식의 7 가지 교차학문 인지 = 18
• 교사를 위한 무용 내용 = 19
• 보조지식과 다른 지식 = 19
• 생리학적 훈련과 조절 = 23
• 테크닉과 안무 = 24
• 무용수업에의 교육이론 적용 = 26
• 3. 교수 및 학습상황의 관찰과 분석
• 무용수업에서의 관찰기술 이해 = 36
• 관찰기술의 발전 = 43
• 4. 무용학습에서의 학생들 지도
• 학생들의 학습방법 이해 = 50
• 무용수업 구성 = 57
• 5. 무용교수법의 이해
• 표상적 방법 선택 = 64
• 무용수업에서의 교수전략 = 65
• 특정 무용형식을 위한 교수법 = 71
• 무용수업에서의 음악과 반주에 대한 이해 = 72
• 6. 무용수업 조직과 관리
• 적극적인 학습 분위기 조성 = 80
• 무용수업 관리 = 85
• 무용수업에서의 학생행동에 대한 대처 = 89
• 무용교육 철학의 향상 = 96
• 7. 학습자와 학습환경 분석
• 학습자에 대한 이해 = 101
• 무용수업의 정신사회학적 행동 발달 = 105
• 공교육에서 무용과 무용교사에 대한 이해 = 109
• 지역사회 특징 = 110
• 지역사회의 가치 인식 = 111
• 8. 무용형식의 범주화와 예술적 요구
• 무용교수를 위한 정보 습득 = 116
• 무용형식의 특징 확인 = 119
• 무용수업 구성의 이해 = 120
• 무용과 다른 원리 = 124
• 무용형식의 원리 이용 = 125
• 예술적 발전을 위한 교수 = 132
• 9. 수업계획의 개발
• 효과적인 무용학습 경험 = 140
• 수업계획 구안 = 140
• 학습분류에 대한 목표연계 = 143
• 10. 무용 평가도구 선정
• 무용수업에 평가기법 활용 = 154
• 학생들의 과제에 대한 평가 = 170
• 11. 수업계획 구안
• 수업계획 작성 = 116
• 수업지도 = 184
• 기타사항 = 187
• 12. 교육과정 구성
• 무용 프로그램 교육과정 설계 = 192
• 무용교육과정 모형을 위한 선택사항 = 192
• 무용교육과정의 구성요소 개발 = 195
• 무용교육과정 작성 = 197
• 무용교육과정 및 프로그램의 개발과 평가 = 207
• 13. 무용형식의 예제
• 창의적 움직임과 창작무용 = 214
• 민속무용 = 236
• 스퀘어댄스 = 256
• 콘트라댄스 = 271
• 사회무용 = 285
• 발레 = 307
• 현대무용 = 326
• 재즈댄스 = 351
• 탭댄스 = 366
• 에어로빅 = 381
• 14. 교육과정 포트폴리오 완성
• 교수환경 설명 = 402
• 학습자에 관한 설명 = 402
• 무용수업을 위한 내용 선정 = 402
• 무용형식을 위한 학습경험 구안 = 402
• 수업계획 작성 = 403
• 저자 후기 = 404
• 저자 소개 = 406
• 역자 소개 = 407