컴퓨팅 사고력 기반 테스트 중심 문제해결 학습 모형 연구 = A Study on Computational Thinking based Test-Driven Problem Solving Learning Model

국문 초록 (Abstract)

4차 산업혁명으로 초지능, 초연결 사회가 도래했다. 4차 산업혁명의 핵심 기술들은 소프트웨어가 중요한 부분을 차지한다. 소프트웨어를 통해 문제를 해결하는 능력은 모든 사람이 갖추어야 할 핵심 역량이란 점에서 소프트웨어 교육이 필요하다. 소프트웨어 교육은 프로그래밍 과정을 통해 문제를 해결하는 능력인 컴퓨팅 사고력 향상을 목표로 한다. 지금까지 대부분의 문제해결 프로그래밍 교수학습 모형은 전통적 개발 방식인 폭포수 모형(분석-설계-개발-테스트)을 따른다. 이는 선행 단계에서 문제가 있는 경우 테스트 단계에서 발견되어 문제의 해결책을 다시 찾는 데 적지 않은 시간과 노력이 소요되어 학습에 부담으로 작용할 수 있다. 본 연구에서는 애자일(Agile) 개발 방식인 TDD(테스트주도개발)를 적용한 컴퓨팅 사고력 기반 테스트 중심 문제해결 학습 모형을 제안하고 전문가 검토를 통해 모형의 적절성을 검증하였다. 모형의 검증 결과 긍정적인 평가 결과를 보였다. 특히, 모형의 학습 단계 구성, 프로그래밍 학습에의 도움, 컴퓨팅 사고력 증진에의 도움 등에서는 높은 평점을 보여 향후 학습 적용 시 문제해결 프로그래밍 학습을 통한 컴퓨팅 사고력 발달에 긍정적인 효과가 있을 것으로 판단된다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

In the Fourth Industrial Revolution, a super-intelligent and super-connected society has arrived. Software is an important part of the core technologies of the Fourth Industrial Revolution. The ability to solve problems through software requires software education in that it is a core competency that everyone should have. Software education aims to improve Computational Thinking, which is the ability to solve problems through programming. Until now, most problem-solving programming learning models follow the traditional method of development: Waterfall model (Analysis-Design-Development-Test). In this model, if there is a problem in the preceding step, That could be found in the test phase. This takes a considerable amount of time and effort to find a solution to the problem and can be a burden on the programming learning. In this study, we proposed a Test-Driven Problem-Solving learning model using TDD (Test Driven Development) as Agile development method, and reviewed the appropriateness of the model through experts review. The verification results of the model showed positive evaluation results. In particular, the learning phase configuration of the model, helping in programming learning, helping of Computational Thinking improvement showed high rating, it is determined that there will be positive effects on Computational Thinking improvement through problem-solving programming learning when applying future learning.

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