- I. 머리말
- II. 텍스트 상호성 소설 지도의 이론적 배경
- III. 텍스트 상호성을 통한 <홍길동전> 교육
- 1. 문학 교육과 텍스트 상호성
- 2. 텍스트 상호성를 통한 <홍길동전> 수업의 설계

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2002
Korean
710.7
KCI등재
학술저널
77-106(30쪽)
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