RISS 학술연구정보서비스

검색

인기 검색어

    다국어 입력

    http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.

    변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.

    예시)
    • 中文 을 입력하시려면 zhongwen을 입력하시고 space를누르시면됩니다.
    • 北京 을 입력하시려면 beijing을 입력하시고 space를 누르시면 됩니다.
    닫기
    KCI우수등재

    수학영재학생들과 일반학생들의 학습관련 인식과 정의적 특성 비교

    한글로보기

    https://www.riss.kr/link?id=A102954367

    • 0

      상세조회
    • 0

      다운로드
    서지정보 열기
    • 내보내기
    • 내책장담기
    • 공유하기
      • URL 복사
    • 오류접수
    인용문이 복사되었습니다.

    부가정보

    참고문헌 (Reference)

    1 조은부, "초등과학 영재학급 학생들과 일반 학생의 인지적 특성 비교 분석" 한국과학교육학회 26 (26): 307-316, 2006

    2 김홍원, "초등 영재학생의 지적․정의적 행동특성 및 지도방안 연구" 한국교육개발원 2003

    3 윤초희, "지적으로 우수한 영재아의 형식적 사고, 초인지 및 창의력에 관한 연구" 한국교육심리학회 18 (18): 49-68, 2004

    4 김미숙, "중학생 영재의 지적․정의적 특성에 따른 효과적인 교수학습 전략 탐색" 한국교육개발원 2004

    5 김선희, "중학교 수학영재와 과학영재 및 일반학생의 인지적, 정의적, 정서적 특성 비교" 한국수학교육학회 44 (44): 113-124, 2005

    6 교육인적자원부, "제 2차 영재교육진흥종합계획" 교육인적자원부 2007

    7 서종진, "영재학생과 일반학생의 수학창의성과 수학자기효능감에 대한 차이에 관한 연구" 18 (18): 209-226, 2004

    8 이영주, "영재와 학력우수 아동의 행동특성에 대한 교사의 지각" 한국아동학회 26 (26): 293-302, 2005

    9 김미숙, "영재와 영재교육의 이해" 1-14, 2008

    10 조석희, "영재성의 발달 및 프로그램 효과에 관한 종단연구" 한국교육개발원 2005

    1 조은부, "초등과학 영재학급 학생들과 일반 학생의 인지적 특성 비교 분석" 한국과학교육학회 26 (26): 307-316, 2006

    2 김홍원, "초등 영재학생의 지적․정의적 행동특성 및 지도방안 연구" 한국교육개발원 2003

    3 윤초희, "지적으로 우수한 영재아의 형식적 사고, 초인지 및 창의력에 관한 연구" 한국교육심리학회 18 (18): 49-68, 2004

    4 김미숙, "중학생 영재의 지적․정의적 특성에 따른 효과적인 교수학습 전략 탐색" 한국교육개발원 2004

    5 김선희, "중학교 수학영재와 과학영재 및 일반학생의 인지적, 정의적, 정서적 특성 비교" 한국수학교육학회 44 (44): 113-124, 2005

    6 교육인적자원부, "제 2차 영재교육진흥종합계획" 교육인적자원부 2007

    7 서종진, "영재학생과 일반학생의 수학창의성과 수학자기효능감에 대한 차이에 관한 연구" 18 (18): 209-226, 2004

    8 이영주, "영재와 학력우수 아동의 행동특성에 대한 교사의 지각" 한국아동학회 26 (26): 293-302, 2005

    9 김미숙, "영재와 영재교육의 이해" 1-14, 2008

    10 조석희, "영재성의 발달 및 프로그램 효과에 관한 종단연구" 한국교육개발원 2005

    11 윤초희, "영재성 유형과 학년 수준에 따른 동기 및 인지적 특성" 4 (4): 53-72, 2005

    12 최영기, "수학영재학생들의 인지적, 정의적, 창의적 특성 분석" 대한수학교육학회 6 (6): 361-372, 2004

    13 신종호, "사고 유형에 따른 영재 아동과 일반 아동의 학습 선호 활동의 차이 연구" 한국초등과학교육학회 25 (25): 495-506, 2007

    14 조석희, "남․여학생이 국제과학올림피아드 입상자가 되는데 영향을 미치는 요인들" 12 (12): 31-60, 2002

    15 윤여흥, "국제과학올림피아드에 참가한 과학영재의 재능발달에 끼친 요인과 방해 요인에 관한 연구" 11 (11): 245-270, 2001

    16 김명숙, "과학영재의 창의성, 환경, 그리고 학업적 자기효능감에 관한 연구" 한국아동학회 23 (23): 91-108, 2002

    17 심재영, "과학영재와 일반학생의 목표지향성 차이에 관한 연구" 인문과학연구소 34 (34): 53-73, 2007

    18 한기순, "과학영재와 일반학생들 간의 사고 양식과 지능 및 창의성간의 관계 비교" 한국교육심리학회 18 (18): 49-68, 2004

    19 배남주, "과학 영재성 판별 및 부모의 특성에 관한 연구- 사설 영재교육 기관을 중심으로-" 한국생물교육학회 32 (32): 247-255, 2004

    20 서정희, "고등학교 과학 영재 학생과 일반 학생의 생애 학습 능력 비교" 한국생물교육학회 35 (35): 61-72, 2007

    21 김정휘, "가족이 영재성 발달에 끼치는 영향" 10 : 109-138, 2001

    22 Locke, E. A., "theory of goal setting and task performance" Prentice-Hall 1990

    23 Renzulli, J. S., "The schoolwide enrichment model:A comprehensive plan for educational excellence" Creative Learning Press 1997

    24 Olszewski, P., "The influence of the family environment in the development of talent:A literature review" 11 : 6-28, 1987

    25 Kulieke, M. J., "The influence of family value and climate on the development of talent in Patterns of influ- ence on gifted learners:The home, the self, and the school" Teachers College Press 40-59, 1989

    26 Zimmerman, B. J., "Stu- dent differences in self-regulated learning:Relating grade, sex and giftedness to self-efficacy and strat- egies use" 82 : 51-59, 1990

    27 Ecceles. J., "Social forces shape Math attitudes and performance signs" 11 : 367-180, 1986

    28 VanTassel-Baska, J. L., "Patterns of influence on gifted learners:The home, the self, and the school" Teachers College Press 1989

    29 Freeman,J., "Parents and families in nurturing giftedness and talent in International hand- book of research and development of giftedness and talent" Pergamon 669-683, 1993

    30 한석실, "KMO 겨울학교에 참가한 수학영재들의 학업 특성" 12 : 69-81, 2007

    31 Campbell, J. R., "Gender gap linked to differential socialization for high- achieving senior mathematics students" 9 (9): 140-147, 1998

    32 Silverman,L.K., "Family counseling in Handbook of gifted education" Allyn & Bacon 307-320, 1991

    33 Davis, G. A., "Education of the gifted and talented(5th ed.)" Allyn and Bacon 2004

    34 Ziegler, A., "Conceptions of giftedness from a meta-theoretical perspective in International handbook of giftedness and talent(2nd ed.)" Pergamon Press 3-22, 2000

    35 Bandura, A., "A self-efficacy:Toward a unifying theory of behavioral changes" 84 : 191-215, 1977

    더보기

    동일학술지(권/호) 다른 논문

    동일학술지 더보기

    더보기

    분석정보

    View

    상세정보조회

    0

    Usage

    원문다운로드

    0

    대출신청

    0

    복사신청

    0

    EDDS신청

    0

    동일 주제 내 활용도 TOP

    더보기

    주제

    연도별 연구동향

    연도별 활용동향

    연관논문

    연구자 네트워크맵

    공동연구자 (7)

    유사연구자 (20) 활용도상위20명

    인용정보 인용지수 설명보기

    학술지 이력

    학술지 이력
    연월일 이력구분 이력상세 등재구분
    2022 평가 계속평가 신청대상 (등재유지)
    2017-01-01 등재 우수등재학술지 선정 (계속평가)
    2013-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2010-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2008-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2006-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2005-03-22 학술지명변경 외국어명 : 미등록 -> Korean Journal of Child Studies KCI등재
    2003-01-01 등재 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
    1998-07-01 등재 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
    더보기

    학술지 인용정보

    학술지 인용정보
    기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
    2016 1.76 1.76 1.79
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    1.85 1.77 2.219 0.21
    더보기

    이 자료와 함께 이용한 RISS 자료

    나만을 위한 추천자료

    해외이동버튼