학부 번역교육의 효율성 제고방안에 관한 소고 : 이론 기반 텍스트 분석 교과의 도입

목차 (Table of Contents)

• I. 서론
• II. 학부 번역교육의 현황 및 문제점
• 1. 현황
• 2. 학부와 대학원의 차이점
• III. 번역이론의 활용
• 1. 번역교육에 있어 이론도입의 필요성
• 2. 기능적 접근과 의사결정의 기준 설정
• 3. 이론적 기반을 둔 텍스트 분석 수업의 예
• Ⅳ. 결론
• 참고 문헌

참고문헌 (Reference)

1 "호밀밭의 파수꾼" 민음사 2001

2 "호밀밭의 파수꾼" 문예출판사 1985

3 "영한 번역에서의 효율적인 번역 교육을 위한 소고" 6 (6): 99-120, 2005

4 "멀티미디어 어학실에서의 대학 통역교육" 6 (6): 127-150, 2004

5 "기능적(functional) 번역이론 개념과 번역 교육에의 활용" 6 (6): 179-200, 2004

6 "Type, kind and individuality of text: Decision making in translation" Reotledge 160-171, 2000

7 "Translation as text" The Kent State University Press 1992

8 "Translation Studies" Methuen 1980

9 "Translating as a purposeful activity: Functionalist approaches explained" St Jerome Publishing 1997

10 "The Catcher in the Rye" Little, Brown Books 1951

11 "Relevance: Communication and Cognition" Blackwell 1986

12 "Norms and the determination of translation: A theoretical framework" Multilingual Matters 25-51, 1996

13 "Introducing translation studies" Routledge 2001

14 "From ‘Is’ to ‘Ought’ Norms and Strategies in Translation Studies" 5 (5): 1-20, 1993

15 "Can theory help translators" St Jerome Publishing 2002