이 연구는 청소년이 지각한 부모-자녀간의 의사소통, 학업소진, 자아탄력성과의 관계와 자아 탄력성의 매개효과를 알아보고자하였다. 이를 위해 S시와 H시의 중학교 3개교와 고등학교 3 개교...

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2015
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370
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학술저널
73-89(17쪽)
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다운로드이 연구는 청소년이 지각한 부모-자녀간의 의사소통, 학업소진, 자아탄력성과의 관계와 자아 탄력성의 매개효과를 알아보고자하였다. 이를 위해 S시와 H시의 중학교 3개교와 고등학교 3 개교...
이 연구는 청소년이 지각한 부모-자녀간의 의사소통, 학업소진, 자아탄력성과의 관계와 자아
탄력성의 매개효과를 알아보고자하였다. 이를 위해 S시와 H시의 중학교 3개교와 고등학교 3
개교의 1, 2학년생 600명을 대상으로 설문조사하였으며, 총 585부(97.5%)의 설문을 통계 분석
한 결과는 다음과 같다. 첫째, 부모-자녀간의 개방적 의사소통과 학업소진은 부적 상관을, 자
아탄력성과는 정적 상관을 보였으며, 부모-자녀간의 역기능적 의사소통과 학업소진 간에는
정적 상관을, 자아탄력성과는 부적 상관을 보였다. 둘째, 자아탄력성은 부모-자녀간의 의사소
통과 학업소진과의 관계에서 부분 매개하는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과를 통해 자아
탄력성은 청소년들의 학업소진을 예방하는 중요한 변인임을 확인할 수 있었다.
어머니의 양육역할과 유아의 유치원 적응의 관계에서 어머니의 사회적 관계망의 조절효과
가족건강성과 또래지지가 중학생의 우울과 분노에 미치는 영향
중학생의 대인관계와 사회적 유능감의 관계에서 부모의 정서적 지지와 또래지지의 조절효과
청소년의 생활스트레스와 자살사고의 관계에서 온라인과 오프라인 사회적 지지의 조절효과