국문초록 명리학 주요 학술용어의 영문 번역 차이점에 대한 비교분석과 제안에 관한 연구 본 연구는 명리학 박사학위 영문초록에 나타난 주요 명리학 학술용어 영문 번역의 공통점과 차이...

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천안 : 국제뇌교육종합대학원대학교 전문대학원, 2025
학위논문(박사) -- 국제뇌교육종합대학원대학교 전문대학원 , 동양학과 명리진로상담 , 2025. 2
2025
한국어
명리학 ; 영문 학술용어 이독성 ; 양방향 국제화 ; 학술용어 한영 DB
충청남도
212 ; 26 cm
지도교수: 김기승
I804:44032-200000842524
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국문초록
명리학 주요 학술용어의 영문 번역 차이점에 대한 비교분석과 제안에 관한 연구
본 연구는 명리학 박사학위 영문초록에 나타난 주요 명리학 학술용어 영문 번역의 공통점과 차이점을 비교 분석하여 통일된 영문 번역 표현을 제시하고 양방향 국제화를 위한 영문 번역 방법과 번역어 표기 방식 개선 방안을 제안하고자 수행하였다. 이를 위해 2009년부터 2024년까지 국내 주요 대학원에서 발표된 명리학 박사학위 논문 68편의 국문 초록과 영문초록 내용을 대조하여 ①사주 명리, ②음양오행, ③십간 십이지, ④궁성과 운, ⑤합·형·충, ⑥왕쇠강약, ⑦십성, ⑧ 용신과 격국 등의 8개 영역의 주요 명리학 학술용어 영문 번역 사례 간의 공통점과 차이점을 비교 분석하였다. 주요 용어의 번역 방법, 번역 표현 표기방법과 번역 표현의 이독성 수준을 비교 분석한 결과는 다음과 같다.
첫째, ‘사주 명리’ 관련 용어는 64건의 영문초록에서 영역 8건(12.5%), 음역 36건(56.2%), 병음역 20건(31.3%)이 있었으며 영어권 독자의 이독성이 0수준인 경우는 음역이 24건(66.7%), 병음역이 14건(70%)이 있었다. 또한 이독성이 4수준인 영역의 경우는 6건(75%)으로 나타났다. 둘째, ‘음양오행’ 관련 용어는 36건의 영문초록에서 영역 19건(52.8%), 음역 10건(27.8%), 병음역이 7건(19.4%)이 있었으며 이독성이 0수준인 경우는 음역이 5건(50%), 병음역은 0건(0%)이었다. 또한 이독성이 4수준인 영역은 8건(42.1%)으로 나타났다. 이어서 음양오행의 ‘생극제화’ 관련 용어는 16건의 영문초록에서 영역 6건(37.5%), 음역 9건(56.3%), 병음역 1건(6.2%)이 있었으며 이독성이 0수준인 경우는 음역이 2건(22.2%), 병음역이 0건(0%)이었다, 또한 이독성이 4수준인 영역은 2건(33.3%)으로 나타났다. 셋째, ‘십간 십이지’ 관련 용어는 40건의 영문초록에서 영역 11건(27.5%), 음역 21건(52.5%), 병음역 8건(20%)이 있었으며 이독성이 0수준인 경우는 음역이 8건(38.1%), 병음역이 3건(37.5%)이었다. 그리고 이독성이 4수준인 영역은 3건(27.3%)으로 나타났다. 넷째, ‘궁성과 운’ 관련 용어는 86건의 영문초록에서 영역 25건(29.1%), 음역 54건(62.8%), 병음역 7건(8.1%)으로 나타났으며 이독성이 0수준인 경우는 음역이 13건(24.1%), 병음역이 3건(42.9%)이었다. 또한 이독성이 4수준인 영역은 15건(60%)으로 나타났다. 다섯째, ‘합·형·충’ 관련 용어는 16건의 영문초록에서 영역 7건(43.8%), 음역 9건(56.2%)으로 나타났으며 이독성이 0수준인 경우는 음역이 5건(55.5%)이었다. 그리고 이독성이 4수준인 영역의 경우는 2건(28.6%)으로 나타났다. 여섯째, ‘왕쇠강약’ 관련 용어는 29건의 영문초록에서 영역 7건(24.1%), 음역 21건(72.4%), 병음역 1건(3.5%)이 있었으며 이독성이 0수준인 경우는 음역이 10건(47.6%)이었다. 또한 이독성이 4수준인 영역의 경우는 6건(85.7%)으로 나타났다. 일곱째, ‘십성’ 관련 용어는 33건의 영문초록에서 영역 6건(18.2%), 음역 21건(63.6%), 병음역 6건(18.2%)이 있었으며 이독성이 0수준인 경우는 음역이 10건(37.0%), 병음역 이 1건(16.7%)이었다. 그리고 이독성이 4수준인 영역의 경우는 5건(83.3%)으로 나타났다. 여덟째, ‘용신·격국’ 관련 용어는 94건의 영문초록에서 영역 27건(28.7%), 음역 58건(61.7%), 병음역 9건(9.6%)이 있었으며 이독성이 0수준인 경우는 음역이 23건(39.7%), 병음역이 0건(0%)으로 나타났다. 그리고 이독성이 4수준인 영역의 경우는 11건(40.7%)으로 나타났다.
비교분석의 결과 음역, 병음역과 영역의 양쪽 방식에서 명리학 학술용어의 이독성과 국제화 지표를 제고하기 위한 학술용어 번역 개선 방안을 다음과 같이 제시하였다. 첫째, 음역과 영역의 두 가지 번역 방식은 음양과 체용의 관계에 있음을 유의하고 양쪽 방식을 모두 적극적으로 활용하여야 한다. 둘째, 음역의 경우 문화와 전통을 영어권으로 확장하기 위해 한글, 한자, 영어 풀어쓰기 등을 병기해 주어야 양방향 국제화를 촉진할 수 있다. 셋째, 영역, 혹은 기존영어 활용을 통한 번역도 영어 표현과 함께 한글 음역, 한글, 한자를 병기해 주어야 양방향 국제화 추진에 효과적이다. 넷째, 주요 명리학 학술용어 번역의 표기 방식은 한글 로마자 표기법에 부합하는 영문 표기 방식을 적용하여야 한다. 본 학술용어 비교분석의 결과 영문초록에 사용된 주요 용어와 함께 영문초록에서 다루어지지 않은 관련 학술용어를 포함한 총 712개의 학술용어를 영문 번역하여 학술용어 한영 DB를 구축하여 제시하였다.
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