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      칭찬의 의미: 호텔종사원을 대상으로 한 질적 연구 = What Praise Means? : A Qualitative Research on the Hotel Employees

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      https://www.riss.kr/link?id=A104984942

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

      This study investigated recognition and concept of praise that is perceived and experienced by special-grade hotel employees, through conducting FGI (focus group interview), a qualitative research. Details discussed about praise by hotel employees were analyzed by content analysis. The findings are divided into five categories such as praise givers, subjects to praise, causes of praise, methods to praise, and results of praise. The relations between such categories were inferred as a serial phases, ultimately. That is, a cause of praise exists, a person who perceives it will give praise, a praise giver compliments in various ways, after all a person who is given praise is under positive/negative psychological influence.
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      This study investigated recognition and concept of praise that is perceived and experienced by special-grade hotel employees, through conducting FGI (focus group interview), a qualitative research. Details discussed about praise by hotel employees wer...

      This study investigated recognition and concept of praise that is perceived and experienced by special-grade hotel employees, through conducting FGI (focus group interview), a qualitative research. Details discussed about praise by hotel employees were analyzed by content analysis. The findings are divided into five categories such as praise givers, subjects to praise, causes of praise, methods to praise, and results of praise. The relations between such categories were inferred as a serial phases, ultimately. That is, a cause of praise exists, a person who perceives it will give praise, a praise giver compliments in various ways, after all a person who is given praise is under positive/negative psychological influence.

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      참고문헌 (Reference)

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      4 유천근, "칭찬과 질책이 우수아와 열등아의 학습에 미치는 영향" 서울대학교 교육대학원 1996

      5 김원중, "칭찬과 꾸중의 원리" 경남대학교 학생생활연구소 17 : 5-27, 1999

      6 성미옥, "초등학생의 자아존중감과 학교생활만족도 향상을 위한 칭찬프로그램 개발과 그 효과에 관한 연구" 서울교육대학교 교육대학원 2003

      7 신경림, "질적 연구방법론" 이화여자대학교출판부 2004

      8 고동우, "여가동기와 체험의 이해: 이중추동모형과 이중통로여가체험 모형" 3 (3): 1-23, 2002

      9 김상복, "엄마,힘들 땐 울어도 괜찮아" 21세기북스 2004

      10 박지원, "사회적 지지척도 개발을 위한 일 연구" 연세대학교 대학원 1986

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      2016 1.95 1.95 1.78
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      1.8 1.82 2.049 0.92
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