- Ⅰ. 여는 말
- Ⅱ. 『어린이의 세기』의 탄생 배경
- Ⅲ. Key의 어린이 이해
- Ⅳ. Key의 교육이해
- Ⅴ. 맺음말

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정혜영 (공주교육대학교)
2009
-
E. Key ; 어린이의 세기 ; 어린이로부터의 교육학 ; 개혁교육학 ; 스스로 성장하게 함
370
KCI등재
학술저널
213-235(23쪽)
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참고문헌 (Reference)
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2 어린이 청소년의 권리 연대회의, "아이들의 인권 세계의 약속" 내일을 여는 책 1997
3 아리에스,필립, "아동의 탄생" 새물결 출판사 2003
4 Reble,A, "서양교육사" 문음사 2002
5 정영수, "독일의 학교교육 개혁운동에 관한 연구" 5 (5): 39-62, 2000
6 Bollnow,O.F, "교육의 인간학" 문음사 2005
7 김재만, "교육사조사" 교육과학사 1981
8 정기섭, "개혁교육학의 사상적 기초와 루소" 20 : 167-179, 1998
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10 최재정, "개혁교육학" 학지사 2008
1 정영근, "인간이해와 교육학" 문음사 2000
2 어린이 청소년의 권리 연대회의, "아이들의 인권 세계의 약속" 내일을 여는 책 1997
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26 Key,E, "Das Jahrhundert des Kindes" Weinheim und Basel 2000
유아교사의 성격 특성(Big 5 model)과 정서적응성이 정서노동 수행에 미치는 영향
학교의 이중 언어수업과 상호문화교육 - 독일 베를린의 공립학교 이중 언어수업 실험모형을 중심으로 -
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학술지 인용정보
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| 2016 | 1.91 | 1.91 | 1.62 |
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| 1.68 | 1.8 | 2.369 | 0.2 |