비교과 영어 프로그램을 통한 대학생 영어학습자 학습지도 및 상담 사례 분석 = An analysis of English teaching and academic counseling for college English learners through an extracurricular English program

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to analyze the cases of teaching English and academic counseling for college English learners through the English Clinic, an extracurricular English program. For the research, the content of the questions asked by 73 students who participated in the English Clinic was analyzed, and in-depth interviews were conducted with 3 students recruited by purposeful sampling. According to the research results, the most frequently asked questions by students were related to TOEIC, followed by questions about grammar and English learning methods. The in-depth interviews revealed that participants had a strong motivation to learn English as they recognized it is essential for achieving their goals. Furthermore, although the motives for participating in the English Clinic and the goals of learning English varied among the participants of the in-depth interviews, they strongly recognized the necessity of learning English to have desired employment opportunities, considering themselves as students of a local university. This study suggests the need for continuous research on various English programs to assist college students in improving their English communication skills and strengthening their employability competencies.

참고문헌 (Reference)

1 정숙경, "학습자의 동기 변화 추적을 통한 영어 학습 동기화 요인 분석" 미래영어영문학회 17 (17): 161-181, 2012

2 서장국 ; 김현진 ; 강규한 ; 심경석, "지방대학 교양영어교육의 효율성 제고 방안 연구 :수준별 교육과정 개발을 중심으로" 한국현대언어학회 22 (22): 85-108, 2006

3 진미석, "수도권 및 지방대학생 핵심역량의 격차에 관한 탐색적 연구" 한국교육사회학회 23 (23): 105-127, 2013

4 이선정, "비대면 교육환경에서의 대학영어 교과연계 비교과 기초영문법 프로그램 운영 사례연구" 한국교양교육학회 15 (15): 25-41, 2021

5 안미리, "비교과 영어교육의 비전" 한국문화융합학회 40 (40): 753-784, 2018

6 김동미 ; 이지은, "비교과 영어 프로그램의 효율성을 위한 교수자와 학습자의 인식 분석" 인문사회 21 13 (13): 1607-1622, 2022

7 장상필 ; 김지일, "비교과 교육을 통한 융합적 사고력 증진 방안 연구: 대학생의 다문화 수용성, 인문학적 소양을 중심으로" 교육종합연구원 13 (13): 135-156, 2015

8 박매란, "부경대학교 English Cafe 운영 사례" 18 : 15-20, 2005

9 최정희 ; 이규원, "대학생의 비교과 프로그램 참여 실태 및 인식에 대한 사례 연구" 학습자중심교과교육학회 22 (22): 641-658, 2022

10 김신애, "대학생의 개인 학습상담 경험에 관한 질적 사례 연구: 성적대별 차이를 중심으로" 학습자중심교과교육학회 20 (20): 549-577, 2020

11 곽면선, "대학생을 위한 비교과 영어 프로그램의 효과 사례연구: 1:1 밀착 수업 지도를 중심으로" 한국현대언어학회 33 (33): 1-26, 2017

12 유경아, "대학교 영작 클리닉 운영과 개선방안 모색 - 목원대학교를 중심으로-" 사단법인 인문사회과학기술융합학회 9 (9): 133-142, 2019

13 강현숙, "대학 영어비교과프로그램에 나타난 영어학습에 대한 요구" 한국교양교육학회 15 (15): 251-264, 2021

14 김수연 ; 이명관, "대학 비교과 프로그램에 대한 학생 인식 및 수요조사를 통한 운영방향성 제고" 학습자중심교과교육학회 16 (16): 585-609, 2016

15 하명애, "대학 비교과 영어 프로그램의 효과 사례연구: 원어민교수 수업을 중심으로" 한국영어교과교육학회 15 (15): 79-100, 2016

16 이은정, "대학 방과 후 프로그램 학습자의 수업만족도 조사-K 대학의 강의평가를 중심으로-" 한국중원언어학회 (19) : 231-252, 2011

17 하명애, "대학 교양영어의 수준별 수업 운영에 대한 고찰 – 지방소재 A 대학교 사례를 중심으로" 새한영어영문학회 59 (59): 163-185, 2017

18 하명애, "대학 교양영어 과정에서 학습자가 인지한 원어민과 한국인 교수의 수업의 질과 학습자 태도" 한국영어교과교육학회 12 (12): 103-128, 2013

19 신영헌 ; 김영아, "글로벌역량 강화를 위한 영어 비교과프로그램 운영사례 –한성대학교 잉글리시라운지를 중심으로" 한국콘텐츠학회 21 (21): 338-348, 2021

20 정숙희, "공강을 활용한 영어학습 프로그램의 학습경험에 관한 사례연구" 학습자중심교과교육학회 15 (15): 269-292, 2015

21 Patton, M. Q, "Qualitative research & evaluation methods" Sage 2015

22 John Burrell ; 이지은, "Korean university students’ perceptions of two extracurricular English programs" 한국교양교육학회 11 (11): 489-524, 2017

23 Lunnenburg, F. C., "Extracurricular activities" 1 (1): 1-4, 2010

24 하명애, "EFL 환경 대학생의 수준별 영어 학습 탈동기와 재동기 요인 분석" 한국현대영어영문학회 63 (63): 181-203, 2019

25 Corbin, J., "Basics of qualitative research: Techniques and procedures for developing grounded theory" Sage 2015