학교 내 복지서비스 전문 인력의 보수교육 실태와 욕구에 관한 연구 : 한국학교사회복지사협회의 교육을 중심으로 = A Study on Status and needs of Continuing Education for School Social Worker and Community Education Specialist

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 학교 내 복지서비스 전문 인력들의 개인의 자질 및 업무능력향상을 위한 보수교육의 욕구가 강하게 나타나고 있음에 기초를 두고 선행연구에서 다루고 있지 않은 기존 보수교육의 만족도, 보수교육 욕구(교육내용, 교육방식, 교육형태, 교육시간)등을 조사했다. 이에 경기지역 학교사회복지사와 지역사회교육전문가 32명을 대상으로 설문조사를 실시하였고 추가적으로 3명의 학교사회복지사와 지역사회교육전문가를 대상으로 초점집단 면접을 실시하였다. 본 연구의 결과 현재 학교 내 복지서비스 전문 인력들의 보수교육에 대한 욕구는 매우 높았으며 보다 실제적인 보수교육 프로그램을 필요로 하는 것으로 나타났다. 이에 본 연구결과를 토대로 학교 내 복지서비스 전문 인력의 전문성 신장과 역량강화를 위한 보수교육의 활성화 방안을 몇 가지 제안하였는데 그 내용은 다음과 같다. 첫째, 클라이언트의 욕구를 해결하면서 학교 내 복지서비스 전문 인력의 전문성을 강화할 수 있는 보수교육의 기회를 확대하여야 할 것이다. 둘째, 학교사회복지사의 경력과 보수교육 이수정도에 따라 차별화된 보수교육과정을 마련하여야 할 것이다. 셋째, 현장 실무자의 욕구에 근간한 교육내용과 교육방식으로 보수교육을 운영하여야 할 것이다.

목차 (Table of Contents)

• 요약
• Ⅰ. 문제제기
• Ⅱ. 이론적 배경
• 1. 사회복지 보수교육의 개념 및 필요성
• 2. 학교 내 전문 인력의 보수교육 현황
• 3. 국내 사회복지사 및 학교 내 타 전문직의 보수교육 현황 비교
• 4. 선행연구 고찰
• Ⅲ. 연구방법
• 1. 양적조사의 연구내용과 방법
• 2. 초점집단 면접의 연구내용과 방법
• Ⅳ. 연구결과
• 1. 양적조사 연구결과
• 2. 질적조사 연구결과
• Ⅴ. 결론 및 제언
• 참고문헌
• Abstracts