다양한 미적 체험과 독창적이고 열려있는 사고를 기대할 수 있는 초등 종이판화의 재고 = A Study of Paper Printing in Which Various Esthetical Experiences and Creative and Divergent Thought Can Be Reflected

목차 (Table of Contents)

• I. 서 론
• 1. 연구의 필요성
• 2. 문제점
• II. 주제 접근을 위한 이론적 고찰
• 1. 종이판화의 특성
• 2. 종이의 조형적 기능
• 3. 종이판화의 종류
• 4. 종이판화의 준비물과 유의점
• 5. 수업형태
• 6. 효과적인 차시운영
• 7. 작품보관
• III. 주제 해결을 위한 실천
• 1. 실천 내용 1
• 1) 표현력 신장을 위한 미적 체험의 중요성 인식
• 2) 독창적이고 열려있는 사고를 기대하는 미적 체험 방법의 실천
• 2. 실천 내용 2
• 1) 6차 교육과정에 나타난 판화 지도의 내용 분석
• 2) 미술 교과서의 분석
• 3) 소집단(모듬)학습 활동 적용
• IV. 수업의 실제
• 1. 수업의 방향
• 2. 미술과 학습 지도안
• 3. 형성 평가 계획
• 4. 판서 계획
• VI.예상되는 기대 효과