- 1. 도입 - ‘문법’의 개념
- 2. 발전된 문법 교육의 모습
- 2.1. 전제 - 국어의 미래
- 2.2. 교육의 내용
- 2.2.1. 우리말 알기

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김광해 (국립국어연구원 어문규범연구부)
2000
Korean
710
학술저널
63-79(17쪽)
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소월 시에서 잘못 읽은 <어그점>과 <잔즈르는 수심가>