- Ⅰ. 문제의 제기
- Ⅱ. 컴퓨터 보조 개별학습의 문제점과 컴퓨터 보조 협동학습의 의의
- Ⅲ. 컴퓨터 보조 협동학습에 관한 선행연구 결과
- Ⅳ. 효과적인 컴퓨터 보조 협동학습의 설계전략
- Ⅴ. LOGO를 통한 컴퓨터 보조 협동학습의 교육적 시사점
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1991
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370
KCI우수등재
학술저널
157-176(20쪽)
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『유아의 사회성 발달을 위한 유치원과 국민 학교 1학년의 연계적 교육과정 개발연구』
교육자치제 시대의 학교 의사결정 참여모형에 대한 새로운 시각