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    KCI등재후보

    방송작가 교육의 현황과 교육 프로그램 마련 방안에 대한 연구

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    https://www.riss.kr/link?id=A100172039

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    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

    이 연구는 현재 각 방송사에 근무하는 방송작가들을 대상으로 한 설문조사 결과 를 바탕으로 방송작가 교육 실태를 파악하고, 방송작가의 역량강화를 위해 필요한 교육 프로그램에는 어떠한 것이 있는지 고찰하였다. 또한 방송작가 및 방송사 PD 들과의 심층인터뷰를 통해 작가들의 교육 프로그램 이수를 독려하기 위해 필요한 제도적 지원 방안이 무엇인지에 대해 파악하였다. 총 474명의 방송작가들을 대상으 로 웹 설문지를 통한 온라인 서베이를 실시하였는데, 조사내용은 방송작가 입문 전 그리고 입문 후 받은 교육 프로그램, 방송작가에게 필요하다고 생각하는 교육 프로 그램, 방송작가 교육의 필요성에 대한 인식, 방송작가 교육을 제도화하기 위한 방 안 등이었다. 조사결과, 설문에 응답한 방송작가들 중 약 70%가 작가 입문 전에 ‘프로그램 기 획 및 구성법’에 대한 기본 교육을 받은 것으로 나타났다. 이외에도 ‘프로그램 분 석 및 비평’, ‘표준어 및 맞춤법 등 문장 교육’, ‘방송의 사회적 영향력’에 대한 교 육 등을 이수한 것으로 나타났다. 한편, 방송작가들이 필요로 하는 재교육 프로그 램으로는 ‘표준어, 맞춤법 등 문장교육’, ‘기획, 구성법, 드라마 작법’, ‘방송의 윤리 적 문제에 대한 소양교육’ 등이 포함되었다. 방송작가와 PD들과의 심층인터뷰 결 과 교육 프로그램 이수를 장려하기 위해 방송작가 협회 가입 자격요건에 교육이수 포함, 작가 인센티브 제공 등 다양한 의견이 제시되었다. 한편, 방송작가와 PD들의 의견을 종합하여 작가 재교육을 위한 제도적 장치의 현실성에 대해 논의하였다.
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    이 연구는 현재 각 방송사에 근무하는 방송작가들을 대상으로 한 설문조사 결과 를 바탕으로 방송작가 교육 실태를 파악하고, 방송작가의 역량강화를 위해 필요한 교육 프로그램에는 어떠...

    이 연구는 현재 각 방송사에 근무하는 방송작가들을 대상으로 한 설문조사 결과 를 바탕으로 방송작가 교육 실태를 파악하고, 방송작가의 역량강화를 위해 필요한 교육 프로그램에는 어떠한 것이 있는지 고찰하였다. 또한 방송작가 및 방송사 PD 들과의 심층인터뷰를 통해 작가들의 교육 프로그램 이수를 독려하기 위해 필요한 제도적 지원 방안이 무엇인지에 대해 파악하였다. 총 474명의 방송작가들을 대상으 로 웹 설문지를 통한 온라인 서베이를 실시하였는데, 조사내용은 방송작가 입문 전 그리고 입문 후 받은 교육 프로그램, 방송작가에게 필요하다고 생각하는 교육 프로 그램, 방송작가 교육의 필요성에 대한 인식, 방송작가 교육을 제도화하기 위한 방 안 등이었다. 조사결과, 설문에 응답한 방송작가들 중 약 70%가 작가 입문 전에 ‘프로그램 기 획 및 구성법’에 대한 기본 교육을 받은 것으로 나타났다. 이외에도 ‘프로그램 분 석 및 비평’, ‘표준어 및 맞춤법 등 문장 교육’, ‘방송의 사회적 영향력’에 대한 교 육 등을 이수한 것으로 나타났다. 한편, 방송작가들이 필요로 하는 재교육 프로그 램으로는 ‘표준어, 맞춤법 등 문장교육’, ‘기획, 구성법, 드라마 작법’, ‘방송의 윤리 적 문제에 대한 소양교육’ 등이 포함되었다. 방송작가와 PD들과의 심층인터뷰 결 과 교육 프로그램 이수를 장려하기 위해 방송작가 협회 가입 자격요건에 교육이수 포함, 작가 인센티브 제공 등 다양한 의견이 제시되었다. 한편, 방송작가와 PD들의 의견을 종합하여 작가 재교육을 위한 제도적 장치의 현실성에 대해 논의하였다.

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    다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

    This study explores effective education systems for television screenwriters. For this purpose, an online survey has been conducted toward television screenwriters who are currently working on TV production. A total of 474 screenwriters has answered a series of questions especially about screenwriters' education programs before and after becoming screenwriters, screenwriters' opinion of the necessity of education, and the kinds of education programs if needed. As results, most of the screenwriters who responded to survey questions agreed with the necessity of education. It has been also found that there are a few education programs offered for screenwriters in the market. Based on the depth-interview with screenwriters and producers, several policies were suggested to secure effective education systems for television screenwriters. To take a few examples, first, the writers' institution should develop the recurrent education curriculum for screenwriters. Second, there should be implemented the policy of screenwriters' mandatory completion of education curriculum by way of asking "the mandatory completion of education curriculum" in order to become a member of the writers' guild. Also, broadcasting companies may ask a screenwriter applicant to complete education curriculum or consider the completion of the curriculum for current writers' incentive or promotion. Third, various routes, including on-line and off-line, should be developed for current screenwriters to take education curriculum. We discuss the possibility of implementing these policies.
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    This study explores effective education systems for television screenwriters. For this purpose, an online survey has been conducted toward television screenwriters who are currently working on TV production. A total of 474 screenwriters has answered a...

    This study explores effective education systems for television screenwriters. For this purpose, an online survey has been conducted toward television screenwriters who are currently working on TV production. A total of 474 screenwriters has answered a series of questions especially about screenwriters' education programs before and after becoming screenwriters, screenwriters' opinion of the necessity of education, and the kinds of education programs if needed. As results, most of the screenwriters who responded to survey questions agreed with the necessity of education. It has been also found that there are a few education programs offered for screenwriters in the market. Based on the depth-interview with screenwriters and producers, several policies were suggested to secure effective education systems for television screenwriters. To take a few examples, first, the writers' institution should develop the recurrent education curriculum for screenwriters. Second, there should be implemented the policy of screenwriters' mandatory completion of education curriculum by way of asking "the mandatory completion of education curriculum" in order to become a member of the writers' guild. Also, broadcasting companies may ask a screenwriter applicant to complete education curriculum or consider the completion of the curriculum for current writers' incentive or promotion. Third, various routes, including on-line and off-line, should be developed for current screenwriters to take education curriculum. We discuss the possibility of implementing these policies.

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    참고문헌 (Reference)

    1 "한국방송작가협회"

    2 "한국방송아카데미"

    3 김예란, "텔레비전 이야기하기 문화에 관한 연구" 한국언론학회 47 (47): 2-57, 2003

    4 "캐나다작가협회"

    5 "영국작가협회"

    6 "서강대학교 방송작가아카데미"

    7 김웅래, "방송작가의 역량과 방송대본에 관한 연구" 17 : 167-198, 2006

    8 최현주, "방송작가 고용 안정화를 위한 정책 방안에 대한 연구 : 방송작가의 고용 및 계약 형태에 대한 실태조사를 중심으로" 한국지역언론학회 11 (11): 469-500, 2011

    9 강익희, "방송산업 비정규직의 실태와 개선 방향에 관한 연구, 한국방송영상산업진흥원 보고서" 한국방송영상산업진흥원 2004

    10 이종구, "방송산업 비정규직 노동시장 조사연구, 방송위원회 보고서" 방송위원회 2006

    1 "한국방송작가협회"

    2 "한국방송아카데미"

    3 김예란, "텔레비전 이야기하기 문화에 관한 연구" 한국언론학회 47 (47): 2-57, 2003

    4 "캐나다작가협회"

    5 "영국작가협회"

    6 "서강대학교 방송작가아카데미"

    7 김웅래, "방송작가의 역량과 방송대본에 관한 연구" 17 : 167-198, 2006

    8 최현주, "방송작가 고용 안정화를 위한 정책 방안에 대한 연구 : 방송작가의 고용 및 계약 형태에 대한 실태조사를 중심으로" 한국지역언론학회 11 (11): 469-500, 2011

    9 강익희, "방송산업 비정규직의 실태와 개선 방향에 관한 연구, 한국방송영상산업진흥원 보고서" 한국방송영상산업진흥원 2004

    10 이종구, "방송산업 비정규직 노동시장 조사연구, 방송위원회 보고서" 방송위원회 2006

    11 이재호, "방송산업 비정규근로의 문제점과 정책과제, 한국방송영상산업진흥원 보고서" 한국방송영상산업진흥원 2007

    12 이진관, "방송국 구성작가의 노동자성에 관한 연구-KBS의 사례를 중심으로" 고려대학교 노동대학원 2004

    13 하은진, "방송구성작가 프리랜서 고용에 대한 연구-부산지역 사례를 중심으로" 부산대학교 대학원 2006

    14 "미국작가협회"

    15 김현미, "문화산업과 성별화된 노동: TV 방송프로그램 여성작가들의 사례를 중심으로" 한국여성학회 21 (21): 69-103, 2005

    16 김순영, "노동과정과 노동조건을 통해 본 방송 작가의 노동자성 : 지상파 방송국 구성작가를 중심으로" 한국여성연구소 7 (7): 175-212, 2007

    17 "국제작가협회연합"

    18 "SBS 방송아카데미"

    19 "MBC 아카데미"

    20 "KBS 방송아카데미"

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    2012-01-01 등재 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
    2011-01-01 등재 등재후보 1차 PASS () KCI등재후보
    2009-04-17 학회명변경 한글명 : 방송산업연구소 -> 방송·예술연구소
    영문명 : Telecommunications Research Institute -> Broadcasting & Arts Research Institute
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    2009-01-01 등재 등재후보학술지 선정 () KCI등재후보
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    기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
    2016 0.31 0.31 0.34
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    0.28 0.26 0.535 0
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