초등학교 교육과정 개선 방향 탐색

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 연구 필요성 및 목적 3
• 2. 연구내용 6
• 3. 연구방법 및 절차 9
• Ⅱ. 현행 초등학교 교육과정의 적용 실태 분석 19
• 1. 교육 목표와 수업 시수 21
• 2. 기초적 국어 사용 능력과 수리력 37
• 3. 초등학교 1-2학년군과 3-4학년군의 교과 교육과정 연계 56
• 4. 학년군 108
• 5. 범교과 학습 주제 122
• 6. 요약 128
• Ⅲ. 초등학교 교육과정 관련 국외 동향 및 사례 131
• 1. 교육 목표와 수업 시수 134
• 2. 기초적 국어 사용 능력과 수리력 141
• 3. 초등학교 1-2학년군과 3-4학년군의 교과 교육과정 연계 150
• 4. 학년군 165
• 5. 범교과 학습 주제 173
• 6. 요약 179
• Ⅳ. 초등학교 교육과정의 개선 방향 탐색 181
• 1. 초등학교 급의 특성을 살린 핵심 역량 선정 및 지도 방향의 구체화 183
• 2. 학생들의 발달 단계를 고려한 1-2학년군과 3-4학년 학년군의 연계 구현 방향 194
• 3. 교육의 방향과 교과의 특성을 고려한 학년군 편성 방향 201
• 4. 교과 교육과정의 보완을 위한 범교과 학습 주제의 개선 방향 207
• 5. 요약 217
• Ⅴ. 요약 및 정책 제언 219
• 1. 요약 221
• 2. 정책제언 224
• *참고문헌 251
• *ABSTRACT 259
• *부 록 263
• [부록1]초등학교 교육과정 개선 관련 기초 조사를 위한 설문지-교원용 265
• [부록2] 초등학교 교육과정 개선 관련 기초 조사를 위한 설문지-학부모용 275