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ア ァ カ サ ザ タ ダ ナ ハ バ パ マ ヤ ャ ラ ワ ヮ ン イ ィ キ ギ シ ジ チ ヂ ニ ヒ ビ ピ ミ リ ウ ゥ ク グ ス ズ ツ ヅ ッ ヌ フ ブ プ ム ユ ュ ル エ ェ ケ ゲ セ ゼ テ デ ヘ ベ ペ メ レ オ ォ コ ゴ ソ ゾ ト ド ノ ホ ボ ポ モ ヨ ョ ロ ヲ ―

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      컴퓨터교육 : 국가직무능력표준(NCS) 기반 중학교 소프트웨어 교과 모듈화 = Middle school software curriculum modularity based on National Competency Standard

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      https://www.riss.kr/link?id=A100317044

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      국문 초록 (Abstract)

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      영어
      「2015 문·이과 통합형 교육과정의 개정방향」이 발표되면서, 국가경쟁력의 원천인 소프트웨어(SW) 교육중심으로 정보교육 개편의 필요성 및 SW교육의 중요성이 강조되고 있다. 본 연구에서는 중학교 교육과정 수준에 적합한 ‘SW능력’ 및 SW 교육과정에 적합한 국가직무능력표준(NCS; National Competency Standards) 기반의 능력단위를 분석하여 중학교 SW교과 수준에 맞는 활용 가능한 교과모듈을 탐색하고자 한다.
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      「2015 문·이과 통합형 교육과정의 개정방향」이 발표되면서, 국가경쟁력의 원천인 소프트웨어(SW) 교육중심으로 정보교육 개편의 필요성 및 SW교육의 중요성이 강조되고 있다. 본 연구에서�...

      「2015 문·이과 통합형 교육과정의 개정방향」이 발표되면서, 국가경쟁력의 원천인 소프트웨어(SW) 교육중심으로 정보교육 개편의 필요성 및 SW교육의 중요성이 강조되고 있다. 본 연구에서는 중학교 교육과정 수준에 적합한 ‘SW능력’ 및 SW 교육과정에 적합한 국가직무능력표준(NCS; National Competency Standards) 기반의 능력단위를 분석하여 중학교 SW교과 수준에 맞는 활용 가능한 교과모듈을 탐색하고자 한다.

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