- Ⅰ. 서언
- Ⅱ. 미국 유아교육 제도의 특징과 현황
- A. 유아교육기관의 유형과 설립형태
- B. 유형별 운영의 실제
- C. 프로그램의 관리 및 규제
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목차 (Table of Contents)
記憶力 水準에 따른 質問의 Mathemagenic 및 Mathemathanic 效果
읽기技能의 獲得과 超認知的 知識의 關係에 대한 理論的 考察