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    초등학생의 전류에 대한 오개념을 줄이기 위한 비유물의 효과 = The Effect of the Source Analog for Reducing the Misconception on Electric Current of Elementary School Children

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    https://www.riss.kr/link?id=A30064706

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    목차 (Table of Contents)

    • Ⅰ. 서론
    • Ⅱ. 이론적 배경
    • 1. 전류에 관한 오개념
    • 2. 비유의 역할과 수업 활동
    • 3. 비유물의 조건
    • Ⅰ. 서론
    • Ⅱ. 이론적 배경
    • 1. 전류에 관한 오개념
    • 2. 비유의 역할과 수업 활동
    • 3. 비유물의 조건
    • 4. 비유물의 고안
    • Ⅲ. 연구 방법 및 절차
    • 1. 연구 대상
    • 2. 연구 절차 및 방법
    • 3. 비유물을 사용한 수업 모형
    • 4. 검사 도구
    • 5. 분석 방법
    • Ⅳ. 연구 결과 및 논의
    • 1. 사전 검사의 결과
    • 2. 사후 검사의 결과
    • 3. 사전 사후 검사의 비교
    • Ⅴ. 요약 및 결론
    • 참고문헌
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