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    ⅰ ⅱ ⅲ ⅳ ⅴ ⅵ ⅶ ⅷ ⅸ ⅹ Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ Ⅹ
    ا ب ت ث ج ح خ د ذ ر ز س ش ص ض ط ظ ع غ ف ق ک ل م ن ه و ی
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    시각장애 학생의 웹 접근성에 관한 연구 = The Study on the Web Accessibility for Visually Impaired Students

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    https://www.riss.kr/link?id=A101149788

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    The purpose of this study was to investigate the web accessibility for visually impaired students. It was to analyze whether students with visual impairments were accessible to web sites. The results were as follows: The analysis of accessibility to web sites for students with visual impairments. First, domestic web sites tended not to comply with web accessibility guidelines in comparison to ones of advanced countries. Second, domestic web sites tended not to offer enough text pages or not to substitute dynamic images with texts. Third, they also tended not to comply with the guidelines in such areas as flash components, color contrast, Pop-Up windows or the use of frame.
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    The purpose of this study was to investigate the web accessibility for visually impaired students. It was to analyze whether students with visual impairments were accessible to web sites. The results were as follows: The analysis of accessibility to w...

    The purpose of this study was to investigate the web accessibility for visually impaired students. It was to analyze whether students with visual impairments were accessible to web sites. The results were as follows: The analysis of accessibility to web sites for students with visual impairments. First, domestic web sites tended not to comply with web accessibility guidelines in comparison to ones of advanced countries. Second, domestic web sites tended not to offer enough text pages or not to substitute dynamic images with texts. Third, they also tended not to comply with the guidelines in such areas as flash components, color contrast, Pop-Up windows or the use of frame.

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    2018-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2015-02-04 학회명변경 한글명 : 대구대학교 한국특수교육문제연구소 -> 한국특수교육문제연구소
    영문명 : Daegu University Research Institute of the Korea Special Education -> Research Institute of the Korea Special Education    		 KCI등재
    2015-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2014-05-23 학회명변경 한글명 : 한국특수교육문제연구소 -> 대구대학교 한국특수교육문제연구소
    영문명 : Research Institute of the Korean Special Education -> Daegu University Research Institute of the Korea Special Education    		 KCI등재
    2011-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2009-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2006-08-16 학회명변경 한글명 : BK21특수교육교육연구단 -> 한국특수교육문제연구소
    영문명 : Bk21 Project Force Of Special Education -> Research Institute of the Korean Special Education    		 KCI등재
    2006-06-22 학술지명변경 한글명 : 특수교육저널: 이론과 실천 -> 특수교육저널:이론과 실천 KCI등재
    2006-05-18 학회명변경 한글명 : BK21특수교육교육연구단 -> 대구대학교 대학원 특수교육학과
    영문명 : Bk21 Project Force Of Special Education -> Daegu University Graduate School of Special Education    		 KCI등재
    2006-01-01 등재 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
    2005-01-01 등재 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
    2003-01-01 등재 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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    학술지 인용정보

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    기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
    2016 1.33 1.33 1.26
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    1.18 1.18 1.518 0.46
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