정서 및 행동장애 아동을 위한 모래놀이치료의 효과

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 모래놀이치료가 정서 및 행동장애 아동의 내재화, 외현화 문제에 어떠한 효과를 보이는지 알아보고 치료과정에서 회기별 주제의 분석을 통하여 모래놀이치료과정의 진행에 따른 치유의 변화 과정을 알아보고자 하였다. 연구대상은 J시에 거주하고 있는 4∼6학년 아동 중 임상심리사로부터 정서 및 행동장애 진단을 받았거나 의심되는 아동을 대상으로 부모에 의한 아동 및 청소년 행동평가 척도(K-CBCL)를 실시하여 내재화 및 외현화 문제의 T점수가 임상범위에 속한 아동 10명을 선정하고 연구자가 모래놀이치료를 30회 실시하였다.
연구문제 1. 모래놀이치료가 정서 및 행동장애 아동의 내재화 및 외현화 문제에 미치는 영향은 어떠한가? 연구문제 2. 모래놀이치료 회기별 주제는 어떠한 추이를 보이는가? 이다.
본 연구의 결과는 다음과 같다. 모래놀이치료를 실시한 결과 첫째, 모래놀이치료를 적용한 정서 및 행동장애 아동의 문제행동과 내재화, 외현화 문제가 전반적으로 감소하였다. 둘째, 모래놀이치료를 적용한 집단의 문제행동 하위영역에서 우울, 불안, 비행행동, 공격행동이 유의하게 감소하였다. 셋째, 모래놀이치료의 회기별 사진을 분석한 결과 회기의 초기에는 상처의 테마가 많았지만 후반으로 갈수록 치유의 테마가 증가하는 것을 볼 수 있었다.
따라서 본 연구는 모래놀이치료가 정서 및 행동장애 아동의 문제행동에 영향을 미치며 회기에 따라 상처에서 치유의 테마로 변화되는 것을 볼 수 있었다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study investigated the effect of sandplay therapy for the children with emotional and behavioral disorders, and therapeutic changes in themes analyses between early and final sessions. The subjects are 30 children with emotional and behavioral disabilities in 4-6 grades in elementary school, having internal and external clinical problems assessed by clinical psychologists, total sessions 30 sessions. Main results are as follows: First, their internal and external problems were somewhat reduced after sandplay therapy. Second, especially depression, anxiety, and aggression were decreased significantly. Third, injury themes in early sessions, but the cure themes in last sessions were dominant. Therefore it is suggested that the sandplay therapy has various therapeutic effects on the emotional and behavioral disbilities of children and the themes were changed very therapeutically during the sessions.

목차 (Table of Contents)

• 국문초록 ⅳ
• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 연구의 필요성 1
• 2. 연구의 문제 3
• 3. 용어의 정의 3
• Ⅱ. 이론적 배경 5
• 1. 정서 및 행동장애 5
• 가. 정서 및 행동장애의 개념 5
• 나. 정서 및 행동장애의 특성 6
• 다. 정서 및 행동장애의 발생원인 7
• 라. 정서 및 행동장애의 분류 8
• 2. 모래놀이치료 12
• 가. 모래놀이치료의 정의 12
• 나. 모래놀이치료의 기법 13
• 다. 모래놀이치료의 요소 14
• 라. 모래놀이치료의 분석 기준 17
• 3. 선행연구 19
• Ⅲ. 연구방법 21
• 1. 연구대상 21
• 2. 연구설계 21
• 3. 도구 23
• 가. 아동·청소년행동평가척도(K-CBCL) 23
• 나. 모래놀이치료 주제 분석 23
• 4. 연구절차 24
• 5. 자료처리 24
• Ⅳ. 연구결과 25
• 1. 모래놀이치료 대상 아동의 K-CBCL 비교 25
• 가. 문제행동 총 점수, 내재화 문제, 외현화 문제의 사전-사후 비교 26
• 가. 모래놀이치료 대상 아동의 하위척도별 비교 27
• 2. 회기별 모래놀이치료 주제의 변화추이 28
• Ⅴ. 논의 29
• 참 고 문 헌 32
• 부록 36
• ABSTRACT 53