통일교육과 평화교육의 만남

목차 (Table of Contents)

• 목차
• Ⅰ. 서론 = 1
• 제1절 연구과제의 필요성과 목적 = 1
• 제2절 연구방법 = 8
• Ⅱ. 현행 통일교육의 내용 및 프로그램 분석 = 11
• 제1절 통일교육 기본지침에 대한 분석 = 11
• 1. 통일 사회의 정치적 미래상 = 12
• 2. 북한에 대한 인식 = 13
• 3. '안보개념' : '군사·국가안보'에서 '공동안보·인간안보'로 = 15
• 4. 지식전달 교육에서 통일·평화의 가치와 태도를 함양하는 교육으로 = 17
• 제2절 〈통일교육원〉의 통일교육 = 18
• 1. 사회통일교육 전문과정 = 18
• 2. 학교통일교육 전문과정 = 22
• 3. 사회통일교육과 학교통일교육 전문과정에 대한 평가 = 25
• 제3절 학교의 통일교육 = 27
• 1. 연구방향 = 27
• 가. 연구의 목적 = 27
• 나. 연구대상과 방법 = 28
• 2. 학교 통일교육의 내용과 특징 = 29
• 가. 정규 교육과정에서의 통일교육의 내용과 특징 = 29
• 나. 교사 단체에 의한 통일교육의 내용과 특징 = 48
• 3. 종합 = 54
• 제4절 민간단체의 통일교육 = 56
• 1. 연구방향 = 56
• 가. 연구목적 = 56
• 나. 연구대상과 방법 = 57
• 2. 통일교육 프로그램의 특징 = 58
• 가. 프로그램 운영 = 58
• 나. 프로그램 내용 = 63
• 3. 종합 = 78
• Ⅲ. 국내외 평화교육 사례분석 = 85
• 제1절 평화교육의 목적과 성격 = 85
• 1. 평화교육의 목적 = 86
• 2. 평화교육의 통합적 성격 = 87
• 가. 평화교육의 내용／지식 영역 = 87
• 나. 평화교육을 통해 길러질 태도와 가치 = 88
• 다. 평화형성을 위해 필요한 기술 = 89
• 3. 평화교육의 지향과 특징들 = 89
• 4. 평화교육의 실천분야 = 91
• 제2절 국내 민간단체의 평화교육 = 92
• 1. 연구방향 = 92
• 가. 연구의 목적과 범위 = 92
• 나. 연구방법 = 93
• 2. 국내 평화교육의 사례 = 95
• 가. 대학생과 일반인을 위한 성인 평화교육 = 95
• 나. 초·중·고생을 위한 청소년 평화교육 = 114
• 3. 국내 평화교육사례의 적용 가능성 = 123
• 제3절 해외평화교육 = 127
• 1. 연구방향 = 127
• 가. 연구의 목적 = 127
• 나. 연구의 범위 = 128
• 다. 연구방법 = 129
• 2. 해외 평화교육 사례 = 130
• 가. 미국의 평화교육 : '갈등해결' 프로그램 = 131
• 나. 이스라엘-아랍평화센터의 '대면프로그램'과 공존훈련 = 150
• 다. 북아일랜드 상호이해교육(Education for Mutual Understanding) = 160
• 라. 독일의 평화교육(Friedenserziehung) = 170
• 마. 남아프리카공화국의 민주화와 교육개혁 = 186
• 3. 해외평화교육 사례분석에서 제기된 문제 = 202
• 가. 해외평화교육 사례의 교훈 = 202
• 나. 해외평화교육과 한국의 통일교육에의 적용 가능성 = 205
• Ⅳ. 평화교육 사례의 통일교육에의 적용 방안 = 213
• 제1절 적용가능성 = 213
• 1. 가치관 = 213
• 가. 이념적인 대립관계를 우호하자 = 213
• 나. '적극적 평화'(Positive Peace)를 향하여 = 215
• 2. 정체성 = 218
• 3. 방법론 = 220
• 4. 참여방식 = 226
• 제2절 기대효과 = 229
• 1. 통일교육의 역동성 회복 = 229
• 2. 지구적 관점(Global Perspective)을 갖춘 통일교육 = 230
• 3. 사고의 유연화와 '일상 속의 평화찾기' = 234
• 4. 남남 대화의 확산 = 235
• Ⅴ. 결론 및 요약 = 239
• 제1절 현행 통일교육의 분석 = 241
• 제2절 국내 민간단체들의 평화교육 사례분석 = 242
• 제3절 해외평화교육에 대한 사례분석 = 244
• 제4절 통일교육에 평화교육을 도입하는 방안의 모색 = 245
• 참고문헌 = 246
• 〈부록〉 = 255
• 〔부록 1〕 미국교실에서의 갈등해결 교육 = 255
• 〔부록 2〕 미국친우봉사회의 힙(HIPP) 갈등해결과 경제정의 훈련 = 262
• 〔부록 3〕 북아일랜드의 상호이해교육(EMU)을 향상시키는 학교 프로젝트 = 265
• 〔부록 4〕 남아프리카공화국의 헌법이 지향하는 가치와 교육전략 = 268
• 〔부록 5〕 갈등해결을 위한 참여 프로그램 = 269