자폐아동과 일반발달아동의 놀이다움(playfulness)특성 비교 - 놀이다움 평정척도를 중심으로 - = A Study on Playfulness of Autistic Children - Based on Test of Playfulness(ToP) -

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

A Study on Playfulness of Autistic Children-Based on Test of Playfulness(ToP)-

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 자폐아동의 놀이다움 특성을 밝히기 위해 놀이다움 요소별 특성 즉 동기근원, 통제지각, 현실감 부재, 참조체계특성을 밝히고자 하였다. 본 연구에 참여한 아동은 총 52명으로 일반발달아동 26명(남 19명, 여 7명)과 자폐아동 26명(남 19명, 여 7명)이다. 본 연구에 적용한 연구도구는 Bundy(2003)가 제작한 놀이다움 평정척도 4.0을 진흥신(2003)이 우리나라 일반발달아동과 장애아동을 대상으로 예비표준화한 한국판 놀이다움 평정척도이다. 자료처리는 놀이다움 평정척도에서 얻어진 원점수를 Rasch 분석하였고, 자폐아동과 일반발달아동이 반응한 문항반응 측정치 비교를 통하여 동기근원, 통제지각, 현실감부재, 참조체계의 특성을 밝혔다. 본 연구를 통해 발견된 자폐아동의 놀이다움 요소별 특성은 다음과 같다. 첫째, 자폐아동의 동기근원은 내적 동기 성향을 보이는 문항과 외적 동기성향을 보이는 문항이 확실하게 구분되었다. 즉 자폐아동의 동기근원은 내적 동기 성향과 외적 동기성향이 동시에 보였지만, 더 많은 문항에서 내적 동기 성향을 보였다. 둘째, 자폐아동의 독자적 통제지각은 동기근원과 마찬가지로 내적 통제 성향과 외적 통제 성향이 동시에 보였지만, 더 많은 문항에서 내적 통제 성향을 보였다. 공유적 통제지각은 외적 통제 성향을 보였다. 셋째, 자폐아동의 현실감부재 특성은 모든 문항에서 부자유한 현실감 부재를 보였다. 넷째, 자폐아동의 참조체계 특성은 부자유하게 사회적 단서를 주고받았다. 그러므로 자폐아동의 놀이다움에 대한 미래연구는 자폐아동의 내적 동기 성향과 독자적 내적 통제 성향에 기초하여 비놀이다움을 놀이다움으로 전환시킬 수 있는 놀이 중재 프로그램 개발이 요청된다.<주제어> 놀이다움 평정척도, 동기근원, 통제지각, 현실감 부재, 참조체계, Rasch분석

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