- Ⅰ. 서론
- Ⅱ. 이론적 배경
- Ⅲ. 연구방법 및 절차
- Ⅳ. 정보통신기술(ICT) 교수-학습 수업 모형 개발과 적용
- Ⅵ. 결론 및 제언
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2004
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370
학술저널
1-39(39쪽)
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