창의적 인재 육성을 위한 융합 교과 개발 -언어를 중심으로 한 교과 간 공동영역 개발

국문 초록 (Abstract)

중형단계에서 본 연구단이 달성하고자 하는 연구 목표는 ‘언어를 중심으로 한 교과 융합 이론의 개발’이다. 본 연구에서 목표로 하는 융합 교과는 중등학교를 대상으로 한다. ‘사고, 추리, 감성, 소통’ 등 ‘언어’를 중심으로 한 통합적 능력은 창의성 신장에 필수적이다. 이에 본 연구에서는 언어의 역할을 핵심으로 하여 과학뿐 아니라 인문ㆍ사회, 예체능 교과를 포괄적으로 아우르는 교과 융합의 이론적 기반을 마련하고자 한다.
중형단계의 연구 목표를 달성하기 위해 전체 연구 인력을 3개의 팀으로 나누어 연구를 진행하고자 한다. 1차년도에는 소형단계 연구 성과를 바탕으로 하여 각 교과에서 언어의 역할과 창의성을 중심으로 한 교육 내용을 선정한다. 3개의 연구팀이 인문․사회 교과, 수리․과학기술 교과, 예체능 교과를 각기 집중 연구한다. 2차년도에는 1차년도 연구 성과를 바탕으로 연구팀 간 협력을 통해 교과 영역을 교차하여 언어의 역할과 창의성을 중심으로 교과 간 연계성을 검토하고, 교과 간 공동 교육 영역을 개발한다. 3차년도에는 1, 2차년도의 연구 성과를 종합하고 체계화하여 언어를 핵심 요소로 한 교과 융합의 이론을 개발한다.
각각의 단계에서 해당 영역의 교육과정과 교과서, 연구 성과를 검토하고, 국내외 관련 기관이나 인물에 대한 조사 활동, 세미나와 전문가 초청 강연, 콜로키엄의 개최와 학술대회 참석 등 적극적인 학술교류 활동을 개진하여 연구를 진행하고자 한다. 또한 학술대회의 개최를 통한 연구 결과의 발표와 학계 의견의 수렴, 연구단 자체의 집중 세미나와 콜로키엄을 통해 연구의 성과를 통합하고 이론을 체계화하는 작업을 하고자 한다.
위와 같은 계획 아래 중형단계 연구를 진행하여 그 결과 언어를 핵심 요소로 하는 중등학교 대상의 교과 융합 교육의 내용을 마련하고 교과 융합의 이론을 확립할 것이다. 이러한 성과를 담아 3개년간 40편 내외의 논문과 1편 이상의 저․역서를 출간하고자 한다.
이러한 중형단계의 연구 결과는 대형단계에서 ‘언어창의성교육 연구센터’를 건립하는 기반 이론을 제공하고 지속적인 연구의 수행의 기초가 될 것이며, 우리나라의 중등 단계 언어창의성교육의 확립과 질적 향상을 도모하는 데 결정적으로 기여할 것이다.
중형단계 연차별 연구 계획은 다음과 같다.

<중형단계 1년차>
목표: 교과별 교육 내용 검토를 통한 교육 내용의 선정
내용: 언어의 역할과 창의성을 중심으로 하여 인문․사회 교과, 수리․과학기술 교과, 예체능 교과의 교육과정과 교육내용을 검토하고, 가치 있는 교육 내용을 선별한다.

<중형단계 2년차>
목표: 교과 간 연계성 검토를 통한 교과 간 공동영역의 개발
내용: 언어의 역할과 창의성을 중심으로 하여 교육 내용의 교과 간 연계성을 검토한다. 연구팀 간 협력 연구를 통해 인문․사회 교과와 수리․과학기술 교과, 수리․과학기술 교과와 예체능 교과, 예체능 교과와 인문․사회 교과 사이의 공동 교육 영역을 개발한다.

<중형단계 3년차>
목표: 언어를 핵심 요소로 한 교과 융합의 이론 개발
내용: 1, 2차년도의 연구 성과를 종합하고 체계화하여 언어를 핵심으로 한 교과 융합의 이론을 개발한다. 교과 융합의 목표론, 교과 융합의 방법론, 언어를 핵심 요소로 한 교과 융합의 모형, 언어를 핵심 요소로 한 융합교과의 내용 등 대형단계 연구에서 교육과정과 교과서 개발의 기반이 될 수 있는 이론을 마련하는 연구이다.