발달장애아동의 사정 모형과 과정에 대한 고찰 = A Review on the Assessment Models and Process of Children with Developmental Disabilities

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 발달장애아동의 일반적인 사정의 개념과 사정의 유의점을 논의하고, 다양한 관점접근에서의 사정모형과 과정을 제시하는데 목적을 가지고 있다. 발달장애아동을 사정하기 위한 일반적인 절차는 궁극적으로 발달장애아동의 문제를 해결하고 적절한 교육을 주장하기 위한 유용한 도구 및 과정이 한다. 결론적으로 발달장애아동의 문제를 진단 및 평가하기 위한 이론적 모형과 사정과정은 첫째, 발달장애아동의 유형에 대한 명확한 분류가 전제된 후 이루어져야 하고, 아동의 장애 특성에 따라 적합한 사정이 이루어져야 한다. 둘째, 발달장애아동 진단은 형식적 사정과 비형식적 사정을 포함하여 초학문적 팀 접근을 통해 선정되어야 한다. 셋째, 발달장애아동 사정과정은 교육학적？심리학적？생태학적？문화적 맥락을 고려하여 총체적인 사정이 이루어져야 한다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론
• Ⅱ. 사정의 개념 및 사정의 유의점
• Ⅲ. 발달장애아동의 사정모형에 대한 고찰
• Ⅳ. 발달장애아동의 사정과정에 대한 고찰
• Ⅴ. 결 론
• 참 고 문 헌
• ABSTRACT