초등학생의 스포츠 참여가 학교생활 만족도에 미치는 영향

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 초등학생의 스포츠 참여 실태와 학교생활 만족도와의 관계를 규명하기 위해 초등학생의 전반적인 스포츠 참여 경향과 실태를 분석하여 학교생활 만족도와 어떤 관계가 있는지를 알아봄으로써 학교체육지도 방향과 초등체육 발전을 위한 정책에 도움이 될 수 있는 기초 자료를 제공하는데 그 목적이 있다.
이러한 연구목적을 달성하기 위하여 선행연구를 기초로 연구자가 작성한 설문지를 통해 부산광역시 16개 행정구청에 있는 초등학교 6학년 649명을 대상으로 설문조사를 실시하였으며, 회수된 자료는 IBM PC SPSS 10.0 프로그램과 LISREL 8.30 프로그램을 이용하여 통계처리하였고, 자료분석을 위한 통계방법은 One-way ANOVA, path analysis를 사용하였다.
이와 같은 연구 목적과 연구 방법을 통하여 초등학생의 스포츠 참여와 학교생활 만족도를 조사 분석하여 얻은 결론은 다음과 같다.
첫째, 인구사회학적변인에 따른 스포츠 참여와 참여 장애는 성별, 부모의 학력, 참여 비용, 생활수준에 따라 차이가 있다. 성별에 따라서는 남자 아동이 여자 아동에 비해 행동적 인지적 정의적 참여 모든 면에서 높았고, 참여장애는 여자 아동들이 시간적 개인적 장애가 높았다. 부모의 학력이 높을수록 행동적 참여가 높았고, 부모의 학력이 낮을수록 가족적 장애가 높았다. 참여 비용이 많을수록 행동적 정의적 인지적 참여가 높았고, 참여 비용이 적을수록 경제적 개인적 사회적 장애가 높았다. 생활수준이 상인 아동들이 행동적 인지적 참여가 높았고, 생활수준이 하인 아동들이 경제적 사회적 장애가 높았다.
둘째, 스포츠 참여가 학교생활 만족도에 미치는 영향에서 행동적 참여는 교우관계와 학교행사에 긍정적인 효과를 미쳤고, 인지적 참여는 교우관계, 교사와의 관계, 학습활동에 긍정적인 효과를 미쳤으나, 정의적 참여는 학교생활 만족도 전 요인에 걸쳐 유의한 차를 나타내지 못했다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study has for its object that the sports' participation affects the satisfaction of elementary students, and it will be great help to the direction, development of physical education.
Based on the preceding research, this researcher has put in practice of making up a question to 649 persons of elementary school's 6th grade under 16 Administrative Offices in Busan.
The data for research is settled statistically, using the program of IBM PC SPSS 10.0 and LISREL 8.30. The statistical method for data analysis has been in use One-way ANOVA, path analysis.
The main points of the thesis, based on the sports' participation of elementary students and the satisfaction of school life are as follows :
First, the sports' participation and its handicap, due to the social change of population make a difference according to Sex, Parents' scholar ship, participation's expenses and life standard.
In accordance to sex, boys are higher in all respects of activity, recognition, justice than girls, and the participation's handicaps of girls are higher in respects of time, individual.
The higher the parents' scholarship is, the activity's participation is high.
The lower the parents' scholarship is, the family's handicap is high.
The more the participation's expense is, the participation of activity, recognition, justice is high, and the smaller the participation's expense is, the economical, private, social handicap is high.
The higher the life standard of children is, the participation of activity, recognition is high, and the lower the life standard of children is, the economical, social handicap.
Second, the sports' participation, according to the satisfaction of school life has an affirmative effect, and the recognition's participation has an affirmative effect on friends' relationship, teachers' relationship and studying.
The justice's participation has little an effect on the satisfaction of school life.

목차 (Table of Contents)

• 목차
• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
• 2. 연구 가설 = 3
• 3. 용어의 정의 = 4
• Ⅱ. 이론적 배경 = 6
• 1. 스포츠의 개념과 참여형태 = 6
• 2. 스포츠 참여의 기능과 교육적 가치 = 14
• 3. 스포츠 참여 장애 = 20
• 4. 학교생활 만족도 = 24
• 5. 선행 연구 동향 = 28
• Ⅲ. 연구 방법 = 31
• 1. 연구대상 = 31
• 2. 연구 설계 = 32
• 3. 측정 도구 = 34
• 4. 자료처리 = 37
• Ⅳ. 결과 및 고찰 = 38
• 1. 인구사회학적 변인에 따른 스포츠 참여와 참여 장애 = 38
• 2. 스포츠 참여가 학교생활 만족도에 미치는 영향 = 57
• Ⅴ. 결론 = 66
• 1. 인구사회학적 변인에 따른 스포츠 참여와 참여 장애 = 66
• 2. 스포츠 참여가 학교생활 만족도에 미치는 영향 = 67
• 참고문헌 = 68
• ABSTRACT = 72
• 부록 = 75