고전 문학을 활용한 한국어 교육 연구 : <홍길동전>을 중심으로

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to explore Korean language education using classical literature focusing on <Hong-Gildong Jeon>.
Many language training centers which teach Korean only focus on listening, speaking, reading and writing. But language training should be combined with culture, so the process of learning a language is to learn the values, the behaviors of the people who us this language.
Chapter Ⅰ provide the purpose of this study, which is previous research of Korean language education of literature and a specific methodology of the study.
Chapter Ⅱ examine the language education, literature education and the necessity of literature education in Korean language education.
Chapter Ⅲ propose specific ways to utilize classical literature in Korean language education, especially with <Hong-Gildong Jeon>.
Chapter Ⅳ seek a learning model to apply <Hong-Gildong Jeon> to actual Korean classes, provide teaching method using teaching guidance and examine the effect of education utilize <Hong-Gildong Jeon>.
Lastly chapter Ⅴ summarize the whole contents of this study and propose directions for the classical literature education in Korean language education.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론 1
• 1.1 연구목적 1
• 1.2 선행 연구 검토 3
• 1.3 연구 방법 11
• Ⅱ. 한국어 교육과 문학 교육 13
• 2.1 언어 교육과 문학 교육 13
• 2.2 한국어 교육에서 문학 교육의 필요성 17
• Ⅲ. <홍길동전>을 활용한 한국어 교육 21
• 3.1 고전 문학을 활용한 한국어 교육의 의의 21
• 3.2 <홍길동전>의 선정 이유 24
• 3.3 <홍길동전>의 문화적 요소 30
• Ⅳ. <홍길동전>을 활용한 한국어 교수·학습의 실제 43
• 4.1 교수·학습 방법 모색 43
• 4.2 <홍길동전> 교수·학습의 실제 45
• 4.3 <홍길동전>의 교육적 효과 61
• Ⅴ. 결 론 64
• 참고문헌 67