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ア ァ カ サ ザ タ ダ ナ ハ バ パ マ ヤ ャ ラ ワ ヮ ン イ ィ キ ギ シ ジ チ ヂ ニ ヒ ビ ピ ミ リ ウ ゥ ク グ ス ズ ツ ヅ ッ ヌ フ ブ プ ム ユ ュ ル エ ェ ケ ゲ セ ゼ テ デ ヘ ベ ペ メ レ オ ォ コ ゴ ソ ゾ ト ド ノ ホ ボ ポ モ ヨ ョ ロ ヲ ―

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§ ※ ☆ ★ ○ ● ◎ ◇ ◆ □ ■ △ ▽ → ← ↑ ↓ ↔ 〓 ◁ ◀ ▷ ▶ ♤ ♠ ♡ ♥ ♧ ♣ ⊙ ◈ ▣ ◐ ◑ ▒ ▤ ▥ ▨ ▧ ▦ ▩ ♨ ☏ ☎ ☜ ☞ † ‡ ↕ ↗ ↙ ↖ ↘ ♭ ♩ ♪ ♬ ㉿ ㈜ № ㏇ ™ ㏂ ㏘ ℡ ＃ ＆ ＊ ＠ ª º
ⅰ ⅱ ⅲ ⅳ ⅴ ⅵ ⅶ ⅷ ⅸ ⅹ Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ Ⅹ
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      목차 (Table of Contents)

      • I. 대만의교육과정과사회과수업
      • 1-1 대만의교육개혁과교육과정(이명희) /4
      • 1-2 대만의사회과수업시례(박선매) /18
      • 2. 교과별교육목표및내용체계연구’ 의방법비교(양종모) /22
      • 3. 비판적사고력검사방법개발을위한기초연구(김명숙) /30
      • I. 대만의교육과정과사회과수업
      • 1-1 대만의교육개혁과교육과정(이명희) /4
      • 1-2 대만의사회과수업시례(박선매) /18
      • 2. 교과별교육목표및내용체계연구’ 의방법비교(양종모) /22
      • 3. 비판적사고력검사방법개발을위한기초연구(김명숙) /30
      • 4. 2005학년도대학수학능력시험체제개편내용과의의 /59
      • (남명호)
      • 5. 학교교육내실화방안연구를위한좋은수업선정과관찰방법 /64
      • (김주훈)
      • 6. 초등학교교과별수업관찰사례분석
      • 6-1 국어과수업관찰(정구항) /73
      • 6-2 수학과수업관찰(나귀수) /77
      • 6-3 사회과수업관찰(이명희) /82
      • 6-4 과학과수업관찰(홍미영) /86
      • 6-5 도덕과수업관찰(차우규) /90
      • 6-6 용음악과수업관찰(이경언) /92
      • 6-7 미술과수업관찰(박소영) /93
      • 6-8 체육과수업관찰(서지영) /97
      • 6-9 영어과수업관찰(최진황) /99
      • 7. KICE의‘학업성취도평캐연구 사업에대한 중장기적대책 /105
      • (이명희)
      • 8. 교실수업개선을위한교수 학습센터(KICE_TLC) 구축방안 /123
      • (이화진)
      • 9. In Search of an East Asian Identity in Mathematics Education /133
      • (Frederick K S Leung)
      • 10. 미국에서의새로운영어교사양성방법(하광호) /147
      • 11. 초등학생의지적 정의적발달수준분석(이재분) /166
      • 12. 수학사와문화충돌(김용운) /184
      • 13. ETS 초빙학자프로그램에다녀와서(강지수) /190
      • 14. Midcontinent Research for Education and Learning /198
      • (Dr. Tim Waters)
      • 15. 히딩크와지식경영문화(이홍) /208
      • 16. 열심히일한당신떠나라 (김종혁) /233
      • 17. KICE에서의생활과바램
      • 17-1 연구원이되면서(김진석) /247
      • 17-2 Back to the Basic(김효회) /251
      • 17-3 연구와평가원에서의5년(앙종뢰) /254
      • 17-4 사랑받는한국교육과정평가원이되려면(이재근) /260
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