본 연구는 하부검사가 가장 활발하게 사용되고 있는 언어영역에서 지역의존성을 확인하고 이것이 문항모수 추정에 어떠한 영향을 미치는지 탐색하고, 적합한 문항모수추정모형을 탐색하였...

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2005
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370
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학술저널
101-121(21쪽)
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본 연구는 하부검사가 가장 활발하게 사용되고 있는 언어영역에서 지역의존성을 확인하고 이것이 문항모수 추정에 어떠한 영향을 미치는지 탐색하고, 적합한 문항모수추정모형을 탐색하였다. 이 때 하부검사 측정모형은 측정의 기본가정인 지역독립성을 유지할 수 있도록 하기 위하여 하위 문항 점수를 합산하여 하나의 다분문항으로 간주하는 일반적인 방법을 사용하였다. 연구결과 언어영역 하부검사에서의 지역의존성이 크지는 않지만 어느 정도는 존재하며, 이것이 모수 추정치에 영향을 끼치는 것을 발견할 수 있다. 또한 언어영역 하부검사의 범주에서 서열성을 확인할 수 있기 때문에, 반응 범주의 서열성을 가정하는 일반화부분점수모형을 사용하여 분석하는 것이 타당하다.
다국어 초록 (Multilingual Abstract)
The purposes of this study are to measure the degree of local item dependence(LID) within the testlets of language test, to investigate the effects of LID empirically and to investigate a proper measurement model. To measure testlet, it is used testle...
The purposes of this study are to measure the degree of local item dependence(LID) within the testlets of language test, to investigate the effects of LID empirically and to investigate a proper measurement model. To measure testlet, it is used testlet scoring which is scoring each testlet as if it were a single polytomous item. LID within testlet was present but the degree of LID was not large. And then, testlets were treat as single polytomous item because of LID. At first nominal response model(NRM) was used to estimate item parameters for unordered response. As ordered categories was verified, generalized partial credit model(GPCM) was used to estimate item parameters for ordered response. Based on the results, it was investigated the effects of LID. Intercept parameters and step difficulty were affected by LID, but discrimination parameters were not. If testlet scoring is used to manage LID, GPCM is more proper than NRM to estimate item parameter because testlet has ordered categories and GPCM is for ordered response.
목차 (Table of Contents)
참고문헌 (Reference)
1 "문항반응이론의 이해와 적용" 교육과학사 2001
2 "대학수학능력시험(언어영역)의 현황과 개선 방안" 20 : 85-120, 2004
3 "대학수학능력시험 출제 매뉴얼 언어영역" 한국교육과정평가원 2004
4 "단위검사 개념의 적용-일반화가능도 이론을 중심으로" 16 (16): 53-70, 2003
5 "strategies for managing local item dependence Journal of Educational Measurement" 1993187-213
6 "Trace lines for testlets A use of multiple-categorical- response models Journal of Educational Measurement" 247-260, 1989
7 "The use of application test a novel type of problem-solving exercise as a tool of teaching and assessment of competence in medical biology" 73-82, 1987
8 "On the reliability of testlet-based tests Journal of Education Measurement" 237-247, 1991
9 "MULTILOG 7.0 [Computer program]" Scientific Software, Inc. 0-7, 2003
10 "Local dependence indexes for item pairs using item response theory" 22 (22): 265-289, 1997
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21 "Estimating item parameters and latent ability when response are scored in two or more nominal categories" 37 (37): 29-51, 1972
22 "Effect of local item dependence on the fit and equating performance of the three parameter logistic model" 8 (8): 125-145, 1984
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24 "An introduction to polytomous item response theory models" Measurement & Evaluation in Counseling & Development 25 (25): 172-189, 1993
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26 "A generalized partial credit model:Application of an EM algorithm" 16 : 159-176, 1992
27 "A comparison of testlet reliability for polytomous scoring methods" 1993
28 "A case for testlets Journal of Educational Measurement" 1987185-201
29 "2000년 OECD 학업성취도 국제비교 연구: 읽기, 수학, 과학 영역을 중심으로" 한국교육과정평가원 2000
미국대학의 학생선발방법과 한국입시제도에의 시사점 - Berkeley, Stanford와 Washington 대학을 중심으로
Estimating Standard Errors for School Passing Rates Using Generalizability Theory
학교급 및 성별에 따른 컴퓨터용 청소년적성검사의 차별기능문항 탐색
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학술지 인용정보
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