시설보호아동을 정기적으로 만나는 연고자의 경험에 관한 질적 연구

국문 초록 (Abstract)

우리나라의 아동양육시설은 광복과 한국전쟁이라는 국가 위기상황에서 부모를 잃은 아동들을 보호‧양육하는 타개책으로 비교적 짧은 시간에 많이 만들어졌다. 시설입소 되는 아동이 갈수록 늘어나고, 사회적인 관심과 여러 학자들의 이목을 끌게 되면서, 입소 아동에 대한 연구가 성행하였던 적도 있었다. 하지만 대부분의 기존 연구가 양적연구에 치우쳐 있거나 연구의 주 대상을 아동과 양육시설의 생활지도원으로 한정하여 연구가 진행되었기 때문에, 시설보호아동과 가장 밀접한 관계에 있는 아동의 연고자는 연구에서 배제되어 왔었다. 여기에는 연고자의 신분을 가진 연구 참여자에 대한 발굴이 쉽지 않았던 이유도 있었겠지만, 아동을 보호시설로 보낸 이후로는 아동과 연고자를 분리시켜 생각하는 지금까지의 우리나라 가정 외 보호서비스의 특징을 고스란히 느낄 수 있는 대목이다.
본 연구는 매우 드물게 시도되었던, 시설에 아동을 보낸 경험이 있는 연고자를 대상으로 하여 아동과 만나는 경험을 이해하고 그들의 삶에 깊은 내면을 탐구하기 위하여 수행되었다는 점에서 의의를 가진다. 5명의 연구 참여자와의 개별 심층면담을 통해 얻은 자료는 Giorgi의 자료 분석 방법을 활용하여 시설보호아동을 정기적으로 만나는 경험에 대하여 심층적으로 분석하고 기술하는데 사용되었다.
자료 분석 결과, 6개의 대범주와 22개의 하위범주, 46개의 의미단위를 도출할 수 있었으며, 6개의 대범주는 부모가 있어도 시설에 입소되는 아이들, 자녀의 시설입소 후의 연고자가 겪는 고통과 혼란, 필연적인 만남에서 지속적인 만남으로의 발전, 간헐적 방문 연고자의 피할 수 없는 양육부담, 간헐적 방문 연고자와 상시적 시설부모와의 양육갈등, 간헐적 방문으로도 피어나는 희망의 꽃이라는 본질적 주제로 구성되었다.
연고자들이 아이를 시설에 보내게 된 배경에는 가정의 사회경제적 위기와 아동 부적응적인 문제가 있었고, 시설에 아이를 보낸 이후에도 계속되는 심리적 고통을 겪고 있었다. 시설보호아동과 연고자가 정기적으로 만나게 되면서 아이양육에 대한 부담에 봉착하며, 시설종사자와 양육방식에 대한 갈등도 피해갈 수 없었으나, 시설종사자의 격려와 시설 내 진행하는 가족프로그램에 참여하면서 더욱 정기적으로 시설을 방문하게 되었다. 결론적으로 시설보호아동을 정기적으로 만나는 연고자의 경험은 ‘피치 못할 사정으로 아이와 떨어져 사는 것을 선택한 어려운 상황속에서도 아이와의 유대를 이어가기 위한 각고의 노력’으로 응집할 수 있었다. 이들에게는 가족재결합이라는 미래가 더 이상 허무맹랑하지만은 않았다. 본 연구 결과를 바탕으로 연고자와 시설보호아동의 만남의 장을 확대할 수 있는 정책적, 실천적 함의를 제공할 수 있을 것이다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Domestic residential child-care institutions had been hurriedly established in a shorter period of time to protect/care orphaned children with such national crises as Korea's liberation from Japan and the Korean War. As the number of children who were admitted to child-care institutions increased, society and academic circles paid much attention to them and carried out many studies on them. However, most of studies were carried out quantitatively and study subjects were limited in children and life counselors in the institutions, thus excluding relatives who were most closely connected to institutionalized children. This tendency of studies seemed to be caused by two reasons: (1) it was difficult to find out relatives and make them take part in studies; and (2) domestic institutionalized care services had the characteristic of taking children and relatives separately after children were institutionalized once.
This study aimed to understand the experience of relatives who had sent children to residential child-care institutions and then met them on a regular basis, and examine their psychologic aspects of life. In this regard, this study seems to be a rare attempt. For this, this study carried out individual in-depth interviews with 5 study subjects and collected data were intensively examined using Giorgi's research method, thus analyzing and describing relative's experience of meeting with institutionalized children on a regular basis.
Via data analysis, this study worked out 6 categories, 22 sub-categories and 46 meaning units. The 6 categories consisted of such substantial subject materials as 'institutionalized children who have parents,' 'relative's anxiety and confusion after children were institutionalized,' 'development from inevitable meeting to regular meeting,' 'intermittently visiting relative's inevitable burden of child rearing,' 'child rearing conflicts between intermittently visiting relatives and institutional ongoing parents,' and 'the blossom of hope even with intermittent visitation.'
Relatives had to send children to residential child-care institutions with socioeconomic crisis of family and children's maladaptation, and they continued to experience psychologic pains after sending children to residential child-care institutions. As relatives met institutionalized children on a regular basis, they had to face the burden of child rearing. Relatives underwent child rearing conflicts with institutional employees, but they visited their institutionalized children more regularly with institutional employee's encouragement and their participations in family programs in the institutions. In conclusion, relative's regular meeting with their institutionalized children could be summarized as 'their painstaking endeavor of maintaining a familial tie with children even in a difficult situation in which they inevitably chose to live apart from their children for some unavoidable reasons.' For them, the reuniting of families in the future was no longer an empty dream. Based on study findings, it is possible to grope after suggestions for policies and practical measures to increase the opportunities of meeting between relatives and their institutionalized children.

목차 (Table of Contents)

• 제1장 서 론 1
• 제2장 이론적 고찰 8
• 제1절 애착이론 8
• 제2절 요보호아동의 가정 외 보호서비스 쟁점 10
• 제3절 아동양육시설의 원가족 프로그램 16
• 제4절 시설아동과 연고자의 관계 18
• 제3장 연구 방법 25
• 제1절 연구자의 경험 25
• 제2절 질적 연구방법 26
• 제3절 연구 참여자 선정 27
• 제4절 자료 수집 28
• 제5절 연구 결과 분석 29
• 제6절 연구의 윤리적 고려와 엄격성 29
• 제4장 연구 결과 31
• 제1절 경험의 개별적 특성 31
• 제2절 경험의 본질 분석 36
• 제5장 결론 65
• 제1절 요약과 논의 65
• 제2절 결론 71
• 참고문헌 75
• 부 록 79
• 국문초록 81
• Abstract 83