2015 개정 교육과정에 따른 중학교 자유학년제 과학과 물리 영역 주제선택 프로그램 분석 = Analysis of the Theme Program Selected from Physics Areas for Middle School Free-Year Based on the 2015 Revised National Curriculum

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

While the initial free semester program(FSP) puts emphasis on the career exploration activities, its emphasis is now shifted to the effective operation of theme selection activities. In this study, we analyzed the physics-based programs in theme selection activities, which were introduced on the FSP website of the Korean Ministry of Education. Especially, we analyzed distributions of the contents and in physics area, elements of the scientific key competencies(SKC), and types of science experiments in those physics-based programs. As a result, we found that the largest percentage of programs are related with the area of “forces and motion” and the scientific participation and lifelong learning among other SKC is the least included in all programs. And the closed and passive experiments are higher in proportion than the active and non-structured ones. Finally, we discussed the method to operate the theme selection activities effectively.

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