Influence of Life Stress and Ego-resilience on Subjective Well-being of College Students

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 대학생의 삶의 질을 개선할 수 있는 유용한 정보를 제공하기 위하여 대학생의 생활 스트레스, 자아탄력성 및 주관적 웰빙 간의 관계를 탐색하고, 생활 스트레스와 주관적 웰빙 관계에서 자아탄력성의 조절효과를 검증하는 것을 목적으로 하였다. 본 연구의 참여자는 수도권에 거주하는 대학생 362명(여: 183)이었고, 그들의 연령은 17세에서 33까지 분포하고 있었으며 평균연령은 20.08 (SD=2.45)세였다. 다양한 심리검사를 사용하여 대학생의 생활 스트레스, 자아탄력성, 삶의 만족, 주관적 행복, 부정/긍정 정서, 삶의 동기 및 삶의 기대를 측정하였다. 상관분석 결과, 대학생의 생활 스트레스는 주관적 웰빙의 전통적 변인들과 밀접한 관계가 있었다. 독립적으로 자아탄력성은 생활스트레스보다 주관적 웰빙의 변량을 더 많이 설명하고 있었는데, 생활 스트레스에 더해 주관적 웰빙을 예언하는 자아탄력성의 추가적 설명량도 유의하였다. 한편, 생활 스트레스와 주관적 웰빙의 전통적 변인들 간의 관계에 대한 자아탄력성의 조절효과를 발견하지는 못하였지만, 생활 스트레스와 삶의 기대 간의 관계에서 자아탄력성의 조절효과는 유의하였다. 생활 스트레스를 많이 경험하는 대학생이 적게 경험하는 대학생보다 삶의 기대 수준이 낮았는데, 이는 약한 자아탄력성을 가진 대학생들에게서만 유의했다. 본 연구는 주관적 안녕에 대한 생활 스트레스와 자아탄력성의 역할을 재조명하고, 생활 스트레스와 삶의 기대 간의 관계에서의 자아탄력성의 완충작용을 시사하고 있다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to investigate the relationships between life stress, ego-resilience, and subjective well-being, and examine the moderating effect of ego-resilience on the relationship between life stress and subjective well-being of college students in order to provide valuable information for improving quality of life of college students. The participants were 326 college students (183 females) living in Seoul and suburbs, whose ages ranged from 17 to 33, and average was 20.08 (SD=2.45). The various psychological tests were used to measure life stresses, ego-resilience, life satisfaction, subjective happiness, negative/positive emotion, life motivation, and life satisfaction expectancy. Life stress of college students were closely correlated with traditional variables of well-being. Ego-resilience accounted independently more variance of subjective well-being than life stress, and additional accountability of ego-resilience for variances of subjective well-being variables with life stress was significant as well. Although it was failed to find the moderating effect of ego-resilience on life stress and traditional variables of subjective well-being, whereas moderating effect of ego-resilience on life stress and life expectancy was found. Students in stressful circumstances had significant lower level of life expectancy than those in less stressful circumstance. But this was only for students with lower ego-resilience. The present study reiterates roles of life stress and ego-resilience on subjective well-being, suggests buffering effect of ego-resilience on relationship between life stress and life satisfaction expectancy. (Korean J Str Res 2009;17:379∼387)

목차 (Table of Contents)

• INTRODUCTION
• MATERIALS AND METHODS
• RESULTS
• DISCUSSION
• REFERENCES
• 초록