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    ア ァ カ サ ザ タ ダ ナ ハ バ パ マ ヤ ャ ラ ワ ヮ ン イ ィ キ ギ シ ジ チ ヂ ニ ヒ ビ ピ ミ リ ウ ゥ ク グ ス ズ ツ ヅ ッ ヌ フ ブ プ ム ユ ュ ル エ ェ ケ ゲ セ ゼ テ デ ヘ ベ ペ メ レ オ ォ コ ゴ ソ ゾ ト ド ノ ホ ボ ポ モ ヨ ョ ロ ヲ ―

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    § ※ ☆ ★ ○ ● ◎ ◇ ◆ □ ■ △ ▽ → ← ↑ ↓ ↔ 〓 ◁ ◀ ▷ ▶ ♤ ♠ ♡ ♥ ♧ ♣ ⊙ ◈ ▣ ◐ ◑ ▒ ▤ ▥ ▨ ▧ ▦ ▩ ♨ ☏ ☎ ☜ ☞ † ‡ ↕ ↗ ↙ ↖ ↘ ♭ ♩ ♪ ♬ ㉿ ㈜ № ㏇ ™ ㏂ ㏘ ℡ ＃ ＆ ＊ ＠ ª º
    ⅰ ⅱ ⅲ ⅳ ⅴ ⅵ ⅶ ⅷ ⅸ ⅹ Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ Ⅹ
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    한국의 사교육비 격차 추세에 관한 연구 - 한국노동패널조사의 다극화 지수와 지니 계수를 이용한 분석

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      Using the Korean Labor and Income Panel Study(KLIPS) data of about 1,500 households in Korea, this study investigated the general trends of private tutoring expenditure from 2001 to 2004. To accomodate the longitudinal structure of the data and research questions, the study used the polarization index and Gini coefficient methods to estimate the distribution of private tutoring expenditure across each social group. We found that each social group varied in terms of average expenditure of private tutoring. Moreover the gaps of private tutoring expenditure have increased over the surveyed years. Suggestions and implications of conducting a future study on private tutoring expenditure of each household are also discussed.
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      Using the Korean Labor and Income Panel Study(KLIPS) data of about 1,500 households in Korea, this study investigated the general trends of private tutoring expenditure from 2001 to 2004. To accomodate the longitudinal structure of the dat...

      Using the Korean Labor and Income Panel Study(KLIPS) data of about 1,500 households in Korea, this study investigated the general trends of private tutoring expenditure from 2001 to 2004. To accomodate the longitudinal structure of the data and research questions, the study used the polarization index and Gini coefficient methods to estimate the distribution of private tutoring expenditure across each social group. We found that each social group varied in terms of average expenditure of private tutoring. Moreover the gaps of private tutoring expenditure have increased over the surveyed years. Suggestions and implications of conducting a future study on private tutoring expenditure of each household are also discussed.

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