임파워먼트 影響要因에 관한 實證的 硏究

국문 초록 (Abstract)

리더십 전문가 에드 루게로는 그의 미 육군사관학교 교관경력을 통하여 사관학교에서의 훈육담당관의 역할을 "교육내용을 말해주고, 이해하기를 기다리고, 필요할 땐 보강하고, 방해되지 않게 물러서 있어야한다. "라고 강조하였다.
본 연구는 임파워먼트의 이론을 군 교육환경인 사관학교에 적용하여 훈육담당관과 사관생도간의 훈육과정에서 임파워링을 통한 자기효능감의 증진을 바탕으로 긍정적인 태도와 성과를 도출하기 위한 목적으로 실시하였으며, 실증연구를 위하여 사관생도 125명을 대상으로 설문하였다. 그 중 117부가 회수되었고 102부를 최종분석에서 활용하였다.
신뢰도와 타당도를 검증하기 위해 Cronbach's alpha에 의한 신뢰도 분석과 요인분석을 실시하였고, 결과분석을 위하여 상관관계분석, 다중회귀분석, 다항회귀분석을 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다.
첫째, 자기효능감의 증진에 있어서 자아존중감과 직무성숙도라는 개인특성변수가 보다 영향력 있는 변수인 것으로 나타났다. 이것은 효능감 고양에 외적환경보다 개인차원 변수의 역할이 보다 중요함을 시사하는 것이라 할 수 있다. 즉, 임파워먼트 잠재력요인이 임파워먼트 과정에 있어서 더 중요한 몫을 차지한다고 할 수 있다.
둘째, 임파워링 요인으로 가정되었던 변혁적 리더십은 자기효능감 증진 과정과 태도 및 성과간의 유의성 측면에서는 크게 영향을 미치지 못하는 것으로 나타났다. 또한 변혁적 리더십에서 부하가 리더에 대해 어떻게 인식하고 행동하는가 하는 카리스마적인 측면이 리더의 재인적인 배려나 지적자극보다 상대적으로 영향력이 높은 것으로 나타났다. 그러나 기존의 연구에서 변혁적 리더십의 역할이 자기효능감에 큰 영향력을 가지는 것으로 가정되고 있음을 볼때, 사관학교와 같은 군 교육기관에서 훈육담당관의 리더십 유형에 대해서는 다시 검증할 필요가 있다.
셋째, 보상제노는 직접적으로 종속변수인 태도 및 성과에 미치는 영향은 유의하게 나타났으나, 자기효능감 과정을 통한 효과성은 설명력이 낮게 나타났다.
넷째, 모든 독립변수들이 내부 심리변수인 자기효능감을 거쳐서 결과변수에 도달할 때, 보다 커다란 증폭효과를 나타낼 것이라고 기대했으나, 자기효능감에 영향을 미치지 않고 직접적으로 영향을 미치게 되는 요인이 존재하는 것으로 확인되었다. 따라서 자기효능감에 대한 우선적인 이해의 과정이 선행된 후 태도 및 성과 관계를 고려하여 임파워링을 실천하는 것이 필요할 것이다.
본 연구를 통해 군 교육환경에서 임파워링 요인인 자기효능감 배양을 통한 태도 및 성과의 향상을 가져오기 위해서는 개개인의 잠재적 요인인 자아존중감이나 직무성숙도의 증진이 중요한 요소를 차지하고 있었으며, 이를 위하여 훈육담당관은 일방적인 명령과 지시보다는 장교교육에 부합하는 자율성의 부여와 솔선수범을 통한 모범을 보이는 리더의 자세가 필요함을 알 수 있었다.
또한, 연구 과정에서 연구대상 설정, 영향요인 변수의 설정, 임파워먼트 과정의 분석 수준 등에 있어서의 문제점들이 나타남으로써, 자기효능감을 중심으로 한 임파워먼트 과정이 군 장교 교육상황에서 어떻게 전개되어야 할 것인지에 대한 구체적인 연구를 위해서는 본 연구를 바탕으로 다양한 방향에서의 연구가 필요하다고 생각된다.

목차 (Table of Contents)

• 목차 = ⅲ
• 요약 = ⅰ
• 제1장 서론 = 1
• 제1절 연구의 필요성 및 목적 = 1
• 제2절 연구의 범위 및 방법 = 2
• 제2장 이론적 배경 = 4
• 제1절 임파워먼트 = 5
• 1. 임파워먼트의 등장배경 = 5
• 2. 임파워먼트의 개념 = 6
• 3. 임파워먼트의 필요성 = 11
• 4. 임파워된 개인과 조직의 특성 = 12
• 제2절 임파워먼트 영향요인 = 14
• 1. 자아존중감 및 직무성숙도와 임파워먼트 = 15
• 2. 직무특성과 임파워먼트 = 16
• 3. 변혁적 리더십과 임파워먼트 = 17
• 4. 보상과 임파워먼트 = 18
• 5. 자기효능감과 임파워먼트 = 18
• 제3절 임파워먼트 영향요인 및 성과간의 관계 = 20
• 1. 임파워먼트 영향요인간의 관계 = 20
• 2. 자기효능감과 성과간의 관계 = 21
• 제3장 연구방법 = 23
• 제1절 연구의 모형 = 23
• 제2절 가설의 설정 = 25
• 1. 임파워먼트 영향요인과 자기효능감과의 관계 = 25
• 2. 자기효능감과 태도 및 성과와의 관계 = 27
• 3. 자기효능감이 임파워먼트 과정에 미치는 영향 = 28
• 제3절 측정대상, 도구 및 분석방법 = 28
• 1. 연구대상 및 자료수집 = 28
• 2. 변수의 측정도구 = 29
• 3. 자료의 통계적 분석방법 = 31
• 제4장 연구 분석 및 결과 = 32
• 제1절 기초통계 분석 = 32
• 1. 표본의 인구 통계적 분석 = 32
• 2. 신뢰도와 타당도 분석 = 33
• 제2절 변수간 상관관계 분석 = 43
• 제3절 가설의 검증 및 논의 = 45
• 1. 임파워먼트 영향요인과 자기효능감과의 관계에 대한 가설 = 45
• 2. 자기효능감과 태도 및 성과의 관계에 대한 가설 = 48
• 3. 자기효능감이 임파워먼트 과정에 미치는 영향에 대한 가설 = 49
• 제5장 결론 = 51
• 제1절 연구요약 = 51
• 제2절 연구의 시사점 = 52
• 제3절 연구의 한계 및 발전방향 = 54
• 참고문헌 = 56
• 부록 = 59