한국인 일본어학습자의 어휘 오용에 대한 모어화자의 평가_preprint

국문 초록 (Abstract)

본고에서는 한국인 일본어 학습자의 어휘 오용에 대한 일본어 모어화자의 평가를 조사하고자 한다. 학습목표가 언어전달 능력의 양성에 있어, 언어 전달성의 영향을 고려해서 오용을 평가할 경우에 필요한, 일본어 모어화자의 언어적 직관에 따른 객관적 기준을 구하는 것이다. 이는 일본어 교육의 오용분석에서 비교적 소홀히 했던 오용의 비중(error gravity)을 구하는 오용평가(error evaluation)로, 언어 교육에 직접 응용을 지향하는 실천적 접근이다. 지금까지는 오용의 유형, 오용의 원인, 오용의 빈도를 조사하는 오용분석이 주로 행해졌으며, 오용 평가의 연구는 아직 초보 단계로 주로 문법 오용을 대상으로 했다. 따라서 본고에서는 한국인 일본어 학습자에게 종종 나타나는 여러 유형의 어휘 오용을 대상으로 비중에 따른 階層(hierarchy)을 설정해 본다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

本稿では韓國人日本語學習者の語彙の誤りに對して, 日本語母語話者の評價を調べた．その主な結果は次のとおりである．語彙の誤りはすべて同等ではなく，それぞれの重みを持っている．なお，語彙の誤りは種類別，Ⅰ[連體詞, 形容動詞], Ⅱ[熟語, ダ, 品詞の取り違え, 形容詞, 動詞, 接續詞, 不定語, 數量詞, 副詞], Ⅲ[コソア, 表現, 名詞], Ⅳ[補助動詞, 慣用的な動詞句]の順で嚴しく評價されている．そして，誤りの種類別の重みと學習者の誤答率は一定の關係がなく, 難しい語彙の項目であるほど，言語傳達上で大きな支障を與えるとは言えない．

국문 초록 (Abstract)

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국문 초록 (Abstract)

1.들어가는 말 1
2.연구 방법 2
2.1 조사Ⅰ : 한국인 일본어 학습자의 어휘 오용 정정 2
2.1.1 참여자 2
2.1.2 조사 재료 2
2.1.3 조사 순서 2
2.1.4 분석 방법 5
2.2 조사Ⅱ : 일본인 모어화자의 오용 정정 및 평가 5
2.2.1 조사 참여자 6
2.2.2 조사 재료 6
2.2.3 조사 순서 6
2.2.4 분석 방법 6
3. 조사Ⅰ에 대한 결과 및 고찰 6
3.1 어휘 오용 종류별 정정의 정답률 6
3.2 문제별 어휘 오용 정정의 정답률 7
3.3 한국인 일본어 학습자의 어휘 오용 종류별 정정의 유형수 7
3.4 한국인 일본어 학습자의 문제별 어휘 오용 정정의 유형수 8
4. 조사Ⅱ에 대한 결과 및 고찰 8
4.1 어휘 오용 종류별 비중 8
4.1.1 어휘 오용 종류별 비중 8
4.1.2 오용의 종류별, 비중과 오답률의 순위 비교 9
4.2 문제별 어휘 오용의 비중 14
4.3 일본어 모어화자의 어휘 오용 종류별 인정률 14
4.4 일본어 모어화자의 문제별 어휘 오용의 인정률 14
4.5 일본어 모어화자의 어휘 오용 종류별 정정의 유형수 15
4.6 일본어 모어화자의 문제별 어휘 오용 정정 유형수 15
5.맺는 말 15
【참고문헌】 17