보육교사가 지각한 조직풍토와 교사의 특성이 직무만족도에 미치는 영향 = The Influence of Child-Care Teacher's Perception of Organizational Climate and Their Career on Job Satisfaction

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to investigate the influence of child-care teacher's perception of organizational climate and their career on job satisfaction. And also analyzed the interaction between the organizational climate and teacher' career and attainments in scholarship on job satisfaction. For this study, 273 child-care teachers were sampled in Daegu and Gumi and they responded to questionnaires dealing with the following topics: the organization climates and job satisfaction. Data was analyzed by multiple regression, ANOVA according to problems.
The results showed that child-care teacher's attainments in scholarship influenced teacher's job satisfaction, and child-care teacher's positive perception on organizational climate influenced teacher's job satisfaction. Also results showed that there was not statistically significant interactive effect in the organizational climate and teacher' attainments in scholarship but there was statistically significant interactive effect in the organizational climate and teacher' career on job satisfaction.

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 보육교사가 지각한 조직풍토와 교사의 특성(경력, 학력)이 직무만족도에 영향을 미칠 것인지를 알아보는 것이며 아울러 교사의 직무만족도에 대해서 기관의 환경적 변인인 조직풍토와 교사 개인적 특성 간에 상호작용효과를 알아보고자 하는 것이다. 대구시와 구미시에 위치한 어린이집에 근무하는 보육교사 273명을 대상으로 조직풍토 척도와 직무만족도 척도를 실시하였다. 각 독립변인이 직무만족도에 미치는 영향을 알아보기 위해 중다회귀분석을 실시하였고 조직풍토와 교사특성 간의 상호작용을 살펴보기 위해 ANOVA를 실시하였으며 집단 간의 차이를 살펴보기 위해 Scheffe 사후검증을 하였다. 자료 분석 결과, 보육교사의 경력이 많을수록 학력이 높을수록 직무만족도가 높은 것으로 나타났으며 보육시설의 조직풍토에 대한 보육교사의 지각이 긍정적일수록 직무만족도가 높은 것으로 나타났다. 또한 조직풍토에 대한 보육교사의 지각과 교사의 학력 간에는 유의한 상호작용효과가 없었으나 조직풍토와 교사의 경력 간에 상호작용효과가 있는 것으로 나타났다.

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