청소년의 주체형성과 사회적 재생산 - 현장녹취자료

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 문화인류학적(ethnography) 방법론을 채택하여 진행하였다. 문화인류학적 방법론은 대중문화 분석을 위한 질적 방법론으로써, 대중과 직접 접촉하며 그들의 다양한 문화수용행위를 관찰하고 추적하거나 심층 인터뷰, 집단토론, 자기보고서 등을 통해 대중이 직접 자연스럽게 기술한 자기 이야기를 읽어내는 방법론이다. 이는 대중의 경험을 왜곡시키지 않고 있는 그대로 살펴보기 위한 방법론이며, 현장 속으로 들어가 직접적인 관찰과 접촉을 통해 문화적 맥락 속에서의 주체의 실천을 묘사하고 해석하려는 시도라 할 수 있다. 또한 특정한 문화에서의 구체적인 생활 경험, 그리고 그것을 구성하는 사회적 규범과 패턴에 대한 세밀한 묘사가 가능하고, 현상의 다양한 측면의 연관관계에 대한 맥락적 이해를 제공하며, 다양한 방식을 통한 정보수집은 분석의 신뢰성을 높이는데 기여한다.
따라서 본 연구에서는 문화인류학적 방법론을 통해 청소년들의 생활세계를 이해하고, 그들의 일상적 취향과 행위에 접근하기 위해 총 13명을 선정하여 참여관찰, 심층 인터뷰, 집단 인터뷰를 병행하였다. 청소년 인터뷰 대상자들은 크게 지역, 성별, 고등학교의 특성을 고려하여 선정하였다. 우선, 지역은 부모들의 계급적 성향 및 경제적 지위에 따른 청소년들의 계급적 재생산을 살펴보기 위해서 분류되었다. 이에 상류층이 밀집되어 있는 강남, 저소득층이 밀집되어 있는 봉천동, 그리고 중간 계층의 주거지역인 목동을 선정하였다. 그리고 남성과 여성의 성차에 따른 경험과 인식의 차이, 섹슈얼리티의 차이를 보기 위해 성별을 구분하였다. 또한 고등학교의 특성은 학교 및 일상문화 혹은 또래문화의 차이를 보기 위함이었는데, 이를 위해 인문고등학교, 실업고등학교, 특수목적고등학교로 분류하였다. 그밖에 일반적인 청소년들과는 다른 경험을 하고 있는 청소년들의 경험과 인식을 살펴보기 위해, 탈학교 청소년과 청소년 동성애자를 더불어 선정하였다.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 문화인류학적(ethnography) 방법론을 채택하여 진행하였다. 문화인류학적 방법론은 대중문화 분석을 위한 질적 방법론으로써, 대중과 직접 접촉하며 그들의 다양한 문화수용행위를 관찰하고 추적하거나 심층 인터뷰, 집단토론, 자기보고서 등을 통해 대중이 직접 자연스럽게 기술한 자기 이야기를 읽어내는 방법론이다. 이는 대중의 경험을 왜곡시키지 않고 있는 그대로 살펴보기 위한 방법론이며, 현장 속으로 들어가 직접적인 관찰과 접촉을 통해 문화적 맥락 속에서의 주체의 실천을 묘사하고 해석하려는 시도라 할 수 있다. 또한 특정한 문화에서의 구체적인 생활 경험, 그리고 그것을 구성하는 사회적 규범과 패턴에 대한 세밀한 묘사가 가능하고, 현상의 다양한 측면의 연관관계에 대한 맥락적 이해를 제공하며, 다양한 방식을 통한 정보수집은 분석의 신뢰성을 높이는데 기여한다.
따라서 본 연구에서는 문화인류학적 방법론을 통해 청소년들의 생활세계를 이해하고, 그들의 일상적 취향과 행위에 접근하기 위해 총 13명을 선정하여 참여관찰, 심층 인터뷰, 집단 인터뷰를 병행하였다. 청소년 인터뷰 대상자들은 크게 지역, 성별, 고등학교의 특성을 고려하여 선정하였다. 우선, 지역은 부모들의 계급적 성향 및 경제적 지위에 따른 청소년들의 계급적 재생산을 살펴보기 위해서 분류되었다. 이에 상류층이 밀집되어 있는 강남, 저소득층이 밀집되어 있는 봉천동, 그리고 중간 계층의 주거지역인 목동을 선정하였다. 그리고 남성과 여성의 성차에 따른 경험과 인식의 차이, 섹슈얼리티의 차이를 보기 위해 성별을 구분하였다. 또한 고등학교의 특성은 학교 및 일상문화 혹은 또래문화의 차이를 보기 위함이었는데, 이를 위해 인문고등학교, 실업고등학교, 특수목적고등학교로 분류하였다. 그밖에 일반적인 청소년들과는 다른 경험을 하고 있는 청소년들의 경험과 인식을 살펴보기 위해, 탈학교 청소년과 청소년 동성애자를 더불어 선정하였다.

국문 초록 (Abstract)

청소년 주체형성과 재생산 실업고 인터뷰
탈학교 비노동 인터뷰
성적 소수자
탈학교 노동
목동
봉천동
지역 인터뷰