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      의미 생성 활동으로서의 스토리텔링의 교육적 함의 = Storytelling as a Meaning-generating Mechanism and its Educational Implications

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      참고문헌 (Reference)

      1 김재진, "현실적 경험신학" 대한기독교서회 2003

      2 Lyotard, J., "포스트모던적 조건" 서광사 1992

      3 강현석, "지식구조론의 재구성을 통한 교육과정 설계 원리의 구성" 한국교육과정학회 22 (22): 55-85, 2004

      4 Chatman, S., "이야기와 담론-영화와 소설의 서사 구조" 푸른사상 2003

      5 Deleuze, G., "의미의 논리" 도서출판 한길사 2006

      6 백영균, "에듀테인먼트의 이해와 활용" 도서출판 정일 2005

      7 위기철, "신발 속에 사는 악어" 사계절출판사 2000

      8 송정란, "스토리텔링의 이해와 실제" 문학아카데미 2006

      9 윤정헌, "스토리텔링의 구조 대비를 통해 본 서사양식의 변용상 고찰* -『우리들의 일그러진 영웅』과『아홉살 인생』의 영화화 양상을 중심으로 -" 한국현대문예비평학회 (24) : 387-417, 2007

      10 최예정, "스토리텔링과 내러티브" 글누림 2005

      1 김재진, "현실적 경험신학" 대한기독교서회 2003

      2 Lyotard, J., "포스트모던적 조건" 서광사 1992

      3 강현석, "지식구조론의 재구성을 통한 교육과정 설계 원리의 구성" 한국교육과정학회 22 (22): 55-85, 2004

      4 Chatman, S., "이야기와 담론-영화와 소설의 서사 구조" 푸른사상 2003

      5 Deleuze, G., "의미의 논리" 도서출판 한길사 2006

      6 백영균, "에듀테인먼트의 이해와 활용" 도서출판 정일 2005

      7 위기철, "신발 속에 사는 악어" 사계절출판사 2000

      8 송정란, "스토리텔링의 이해와 실제" 문학아카데미 2006

      9 윤정헌, "스토리텔링의 구조 대비를 통해 본 서사양식의 변용상 고찰* -『우리들의 일그러진 영웅』과『아홉살 인생』의 영화화 양상을 중심으로 -" 한국현대문예비평학회 (24) : 387-417, 2007

      10 최예정, "스토리텔링과 내러티브" 글누림 2005

      11 조일현, "스토리텔링 기반 몰입학습 환경.스타일리스트 양성 교육자료집"

      12 Rimon-Kenan, S., "소설의 시학" 문학과지성사 1996

      13 박 진, "서사학과 문학연구.비평. 통권9호." 생각의 나무 2002

      14 Prince, G., "서사학 이란 무엇인가" 예림기획 1999

      15 최혜실, "문화산업과 스토리텔링" 다할미디어 2007

      16 최혜실, "문화 콘텐츠,스토리텔링을 만나다" 삼성경제연구소 2006

      17 최보근, "로만 인가르덴과 볼프강 이저의 문예학적 불확정성 이론" 동아대학교독일학연구소 16 : 183-193, 2000

      18 민덕기, "디지털 스토리텔링을 통한 초등영어수업 방안 -서사경험의 극대화를 중심으로-" 한국초등영어교육학회 8 (8): 175-208, 2002

      19 강숙희, "디지털 스토리텔링을 이용한 독서지도 방안 연구" 한국문헌정보학회 41 (41): 307-321, 2007

      20 이인화, "디지털 스토리텔링" 황금가지 2003

      21 차봉희(편), "디지로그 스토리텔링" 문매미 2007

      22 이정우, "들뢰즈와 사건의 존재론" 한국철학사상연구회 9 (9): 139-167, 1998

      23 Macintyre, A., "덕의 상실" 문예출판사 1997

      24 진중권, "놀이와 예술 그리고 상상력" 휴머니스트 2005

      25 허희옥, "내러티브 사고 양식인 스토리텔링 기법을 이용한 멀티미디어 교육 컨텐츠 개발" 한국교육공학회 22 (22): 195-224, 2006

      26 장일선, "구약설교노트" 대한기독교서회 2003

      27 Ong, W., "구술문화와 문자문화" 문예출판사 1995

      28 김재춘, "교육활동의 놀이적 가치 분석을 통한 교육과정의새로운 의미 탐색" 한국수산해양교육학회 19 (19): 137-149, 2007

      29 한승희, "과학적 사고와 서사적 사고의 교육적 의미: 과학적 사고와 서사적 사고에서 추론과 정서" 한국교육과정학회 23 (23): 39-64, 2005

      30 Deleuze, G.․, "고원 : 자본주의와 분열증 2" 새물결 1980

      31 이왕주, "거대 서사에 대한 저항 전략으로서의 작은 이야기들" 새한철학회 31 : 299-314, 2003

      32 Goody, J., "The domestication of the savage mind" Cambridge University Press 1977

      33 Egan,K, "Teaching as storytelling" The University of Chicago Press 1986

      34 Havelock,Eric A, "Preface to Plato" Belknap Press of Harvard University Press 1963

      35 Schank,R, "Every curriculum tells a story"

      36 Conle,C, "An anatomy of narrative curricula" AERA American Educational Research 32 (32): 2003

      37 Bruner,J, "Actual minds, possible worlds" Harvard Univ. Press 1986

      38 Siertsema.B, "A study of glossematics : Critical survey of its fundamental concepts" Martinus Nijhoff 1955

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      2016 1.84 1.84 1.82
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      1.82 1.8 2.264 0.23
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