1 조연순, "창의적․비판적 사고력과 교과 지식의 융합을 위한 교수-학습 모형으로서의문제중심학습(PBL)고찰" 14 (14): 295-316, 2001
2 이무근, "직업능력인증제 도입을 위한 정책연구" 16 (16): 109-130, 1997
3 함승연, "직업기초능력평가 문제해결능력 평가틀에 대한 마이스터고 및 특성화고 교사와 산업체의 중요도와 타당도" 한국기술교육학회 4 (4): 1-20, 2014
4 정철영, "직업기초능력의 영역 분류 및 하위 요소 추출" 17 (17): 15-38, 1998
5 박동열, "전문계 고교생의 직업기초능력 진단도구 개발"
6 허난, "수학과 문제중심학습(PBL)을 위한 문제분석기준 개발과 학습모형 연구" 성균관대학교 대학원 2009
7 하정문, "문제중심학습(PBL)의 학습효과에 대한 메타분석" 부산대학교 2008
8 안광식, "교사가 인식하는 공업계 고등학생들의 직업기초능력에 대한 교육 요구도" 한국기술교육학회 7 (7): 31-47, 2007
9 손주민, "공업고등학교 건축교육에서 소집단을 구성할 때 TAOK 학생의 참여 여부가 프로젝트 학습에 미치는 효과" 충남대학교 대학원 2009
10 양성남, "공업계 고등학생의 기초실력과 진학에 관한 조사 연구 : 인천광역시 실업계 고등학교 학생들의 설문 분석" 인하대학교 교육대학원 2003
1 조연순, "창의적․비판적 사고력과 교과 지식의 융합을 위한 교수-학습 모형으로서의문제중심학습(PBL)고찰" 14 (14): 295-316, 2001
2 이무근, "직업능력인증제 도입을 위한 정책연구" 16 (16): 109-130, 1997
3 함승연, "직업기초능력평가 문제해결능력 평가틀에 대한 마이스터고 및 특성화고 교사와 산업체의 중요도와 타당도" 한국기술교육학회 4 (4): 1-20, 2014
4 정철영, "직업기초능력의 영역 분류 및 하위 요소 추출" 17 (17): 15-38, 1998
5 박동열, "전문계 고교생의 직업기초능력 진단도구 개발"
6 허난, "수학과 문제중심학습(PBL)을 위한 문제분석기준 개발과 학습모형 연구" 성균관대학교 대학원 2009
7 하정문, "문제중심학습(PBL)의 학습효과에 대한 메타분석" 부산대학교 2008
8 안광식, "교사가 인식하는 공업계 고등학생들의 직업기초능력에 대한 교육 요구도" 한국기술교육학회 7 (7): 31-47, 2007
9 손주민, "공업고등학교 건축교육에서 소집단을 구성할 때 TAOK 학생의 참여 여부가 프로젝트 학습에 미치는 효과" 충남대학교 대학원 2009
10 양성남, "공업계 고등학생의 기초실력과 진학에 관한 조사 연구 : 인천광역시 실업계 고등학교 학생들의 설문 분석" 인하대학교 교육대학원 2003
11 김정호, "고등학교 기계설계 과목에 대한 문제중심학습이 학생의 직업기초능력에 미치는 효과 : 결합용 기계요소에 대한 내용 영역을 중심으로" 충남대학교 교육대학원 2013
12 정진철, "고등학교 교사들의 직업기초능력에 대한 인식" 18 (18): 38-57, 1999
13 Barrows. H. S., "Problem-based learning in secondary school. Unpublished monograph" Problem Based Learning Institute Lanphier School. and Southern Illinois University Medical School 1993
14 최정임, "PBL로 수업하기" ㈜학지사 101-109, 2011
15 Delisle. R., "How to Use Problem-Based Learning in the classroom" Association for Supervision and Curriculum 1997